全文获取类型
收费全文 | 9709篇 |
免费 | 318篇 |
国内免费 | 671篇 |
专业分类
系统科学 | 556篇 |
丛书文集 | 287篇 |
教育与普及 | 65篇 |
理论与方法论 | 30篇 |
现状及发展 | 47篇 |
研究方法 | 4篇 |
综合类 | 9709篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 65篇 |
2022年 | 132篇 |
2021年 | 138篇 |
2020年 | 114篇 |
2019年 | 81篇 |
2018年 | 116篇 |
2017年 | 107篇 |
2016年 | 173篇 |
2015年 | 246篇 |
2014年 | 362篇 |
2013年 | 410篇 |
2012年 | 464篇 |
2011年 | 530篇 |
2010年 | 523篇 |
2009年 | 521篇 |
2008年 | 529篇 |
2007年 | 552篇 |
2006年 | 515篇 |
2005年 | 453篇 |
2004年 | 454篇 |
2003年 | 726篇 |
2002年 | 1200篇 |
2001年 | 954篇 |
2000年 | 601篇 |
1999年 | 358篇 |
1998年 | 49篇 |
1997年 | 48篇 |
1996年 | 56篇 |
1995年 | 45篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 26篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 26篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 2篇 |
1955年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
氮肥对结缕草种子生产影响的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过研究不同氮肥用量对二年生结缕草种子产量的影响,初步结果表明:结缕草的草高随着施氮量的增加而增高,草高与施氮量间存在极显著的正线性关系.当氮肥用量为8g/m2时,结缕草单位面积穗数、穗粒数最多,结缕草种子产量也最高,达到761kg/hm2,发芽率为96%. 相似文献
62.
在用人体模型计算内照射比吸收分数的Monte Carlo模拟中,对小尺寸、远距离器官的计算结果通常精度不够,可信度差,这就要求采用减方差技巧。该文采用一个简单模型比较了直接模拟和区域粒子分裂-轮盘赌、强迫碰撞与DXTRAN球、指向概率强迫碰撞3种减方差技巧的效果。结果表明指向概率强迫碰撞方法能更有效解决此类问题。利用中国人体数学模型,选择一组典型的源靶器官对,计算了一个实例,得到了可信度高的吸收分数值并体现了指向概率强迫碰撞方法的优越性。 相似文献
63.
用虚功原理和变分方法讨论了热传导问题,指出力学中求解力场的方法同样适应于求热传导问题中的温度场。 相似文献
64.
杜甫旅居成都期间,作有《漫兴》、《漫成》等诗,诗中颇见作者的散漫之态。这些挥笔立就的“漫作”,与杜甫前期作品风格迥异,反映了他在这一特定时期的精神风貌。这些看似闲散的诗歌,在内容上是有寄寓的,并非前人所述的“慵懒”之作。就表达手法而言,这些“散漫”而成之作,恰是杜诗艺术上日臻成熟,老成浑厚,运笔挥洒自由的佐证。 相似文献
65.
姚智 《上海交通大学学报》2007,(Z1)
运用系统分析的方法,研究了如何在企业中实施6σ的管理方法,力求从系统分析中得出一套可以重复再现或模拟的模式,来提高企业的质量管理能力和质量管理水平.首先论证了6σ管理方法的重要性,然后介绍了什么是6σ质量管理并从统计学的原理出发,源求6σ的质量管理的起源及6σ的质量管理,最后介绍了如何实施6σ质量管理.实践证明6σ是企业开启质量管理成功之门的金钥匙! 相似文献
66.
67.
概化理论是一种发展较晚但功能全面的现代测试理论,能有效地设计、分析和评估测试项目。直到上个世纪八九十年代,Robert Brennan等人开发了GENOVA等一系列应用软件后,概化理论才在心理和教育测量领域的研究中逐渐受到重视,此后,运用概化理论研究实际问题的项目也逐渐多了起来。概化理论与项目反应理论属于不同的理论范畴,它们的基本假设也有很大的差别。 相似文献
68.
通过分析关联规则在Web个性化推荐中存在的问题,对Web个性化推荐的关联规则相关性分析算法进行改进,并进行了详细的论证和仿真实验。实验结果表明改进的算法能实现更低支持度的推荐,能提高推荐的准确率和速度。 相似文献
69.
对高校图书馆人力资源管理工作的几点认识 总被引:1,自引:0,他引:1
针对当前高校图书馆工作的实际,就图书馆组织结构、人员结构、工作组织方式、激励管理及培训等方面提出了一些思考。 相似文献
70.
冒国安 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2007,(6):115-119
本文是对网络环境下教师多重角色研究的延伸性讨论.其要点为:教学策略支配着教师的教学行为,教学行为又支配教师角色,而教师角色又直接支配教师角色行为.因此,对教学策略进行讨论研究,可有助于加深对网络环境下教师角色的理解,亦有助于为适应其角色的变化而建构合理的教学模式.文章将从教学策略的一般概念、基本特征、指导网络环境教学理念的理论基础、网络环境下外语教学策略特征及其建构等几个层面进行思考和讨论. 相似文献