怎样利用Visual Basic制作PowerPoint多媒体课堂时间显示器

针对现代多媒体课堂教学中,PowerPoint全屏放映时无法看到系统时间,影响教学效率这一问题,本文介绍了利用V isual Basic制作PowerPoint多媒体课堂时间显示器的设计思想和方法.     

教学模式的意义及其局限性

教学模式在一定程度上促进了教师对教学的反思,有助于教师教学能力的提高,其直指实践的特性,有助于年轻教师的迅速成长,在方法论意义上,教学模式改革研究有助于教学理论研究的发展与创新。但教学模式也具有一定的局限性,在研究方法上,无论是归纳法还是演绎法都具有自身不可克服的问题;在使用方法上则有2种倾向：一是采用线性思维方式,二是选择与实施的盲目性。对此,教师应树立正确的教学模式观,结合教学实际,领悟教学模式建构的方法,超越模式,走向教学的自由境界。     

一类不等式及其应用

文〔1〕中证明了不等式:若sum from i=1 to n (a_i)=1 a_i∈R~+,则sum from i=1 to n (1/a_i)≥u~2,本文在sum from i=1 to n (a_i)=λ,a_i∈R~+的条件下,给出了sum from i=1 to n (1/a_i)≥u(u/λ）~m的结论.     

浅论社会主义市场经济条件下的会计监督

针对当前大多数单位会计监督弱化极为普遍的现象,分析了会计监督及会计监督体系的含义,会计监督弱化的原因,并提出了加强会计监督的措施。     

应用光纤光栅传感器监测弹性材料内部应变

通过添加调试剂,使光纤光栅与弹性材料牢固地接触,利用此种方法将两个连接的光纤光栅传感器正交埋置在弹性材料模块中.对模块施加外力,引起光栅的布拉格反射光的波长发生变化.通过对波长漂移的观测,实现该材料内部应变的检测,并测量出材料的泊松比.实验结果与理论预期基本一致,表明此埋置方法可实现FBG传感器对弹性材料的内应变进行有效地监测.     

有三重分解一类环上的矩阵的(1,……,i)-逆

在文[1]～[3]中,给出了带对会范畴中具有三重分解态射的广义逆研究结果．在此理论上,本文给出了有三重分解一类环上矩阵的各种逆,尽而统一了域、整环、主理想环,半单Antin环及Euclid环上的矩阵广义逆的表达形式．     

无限矩阵李代数的多项式李子代数

在无限矩阵李代数中定义了多项式李子代数,研究了这类李代数的主要性质和它的结构,并在一定条件下证明了此类李代数是单李代数.     

分光光度法测定江、河水中木质素

本文采用磷钨酸钠为显色剂,在氢氧化钠介质中用分光光度法测定水中微量木质素。方法快速、准确。线性范围0.5—6ppm,回收率在90%以上。适于江、河水中木质素分析。     

对柳条边性质的再认识

本文在简要介绍柳条边及其植造过程的基础上,提出松花江与黑龙江是柳条边的延续部分,以及柳条边除作为清朝一个禁区界限和吉林、盛京将军与蒙古间的政区界线之外,它更是一条世界最早最大自然保护区的界限的观点.