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探讨发现学习法在卫生中职内科护理学中的应用效果.将2007级中专班的两个班分别设为对照组和实验组,每班58人.对照组采用传统的接受法教学(讲授教学),实验组采用发现法进行教学,即在教师的指导下学生进行相关知识的回顾、预习,应用已掌握的知识结构对新的学习材料进行分析、推理、质疑,最后发现应得出的结论或规律.课程结束后评价教学效果.实验组在学习兴趣、对相关基础知识的应用方面、综合分析能力、对所掌握知识的迁移方面都明显优于对照组;两组对本节知识的记忆无明显差异.运用发现学习法教学有利于提高学生学习的积极性、综合分析能力和迁移能力. 相似文献
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爱因斯坦的“宇宙宗教” 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要探讨了爱因斯坦“宇宙宗教”的含义、表述与作用。着重阐述以下四个问题:①宇宙宗教:对宇宙合理性的信仰;②宇宙宗教感情所采取的表现形式;③宇宙宗教感情:科学研究的动机和动力;④科学、宗教及其它。 相似文献
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文章指出要建立一支适应社会主义市场经济发展的充满活力的优秀青年干部,需要大批德才兼备的领导人才,如何选拔培养年轻干部,是我们党在建设的一项具有根本性和全局性战略任务. 相似文献
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陕北子洲黄土丘陵区古聚湫洪水沉积层的确定及其产沙模数的研究 总被引:9,自引:0,他引:9
陕北黄土丘陵区聚湫坝和淤地坝众多, 以子洲县黄土洼古聚湫为研究对象, 采集了总深度达12.73 m的沉积泥沙剖面样品. 根据泥沙粒度和孢粉浓度的变化, 将全剖面分为54个洪水沉积层. 并根据剖面中融冻扰动层的分布, 将54个洪水沉积层分为31个年度的洪水沉积层的组合. 根据锥台法计算, 每次暴雨洪水的产沙模数介于715.53~30376.47 t?km-2, 平均7105.87 t?km-2; 年产沙模数介于968.36~55579.37 t?(km2?a)-1, 平均12629.49 t?(km2?a)-1, 与淮宁河中游年输沙量相近, 表明该地区明代的土壤侵蚀强度与现代接近. 31个年度的后5年产沙模数急剧增加, 5年内的年均产沙模数达31309.12 t?(km2?a)-1, 结合明代当地戍边屯垦的历史分析, 这一现象应为滑坡灾害发生后新的土地大开发所造成. 相似文献
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工程造价编制的前提和基础是图纸的阅读和熟悉,并对工程量进行复核.文章通过对较为复杂的桥涵设计图的读图程序、方法、桥涵类型和组成、施工工艺的简单分析,力求较为快速掌握桥涵工程图.为工程造价的编制打好基础. 相似文献