全文获取类型
收费全文 | 60854篇 |
免费 | 1810篇 |
国内免费 | 2867篇 |
专业分类
系统科学 | 2146篇 |
丛书文集 | 2196篇 |
教育与普及 | 1904篇 |
理论与方法论 | 204篇 |
现状及发展 | 299篇 |
研究方法 | 181篇 |
综合类 | 58592篇 |
自然研究 | 9篇 |
出版年
2024年 | 327篇 |
2023年 | 643篇 |
2022年 | 981篇 |
2021年 | 1152篇 |
2020年 | 764篇 |
2019年 | 316篇 |
2018年 | 581篇 |
2017年 | 662篇 |
2016年 | 750篇 |
2015年 | 1518篇 |
2014年 | 2137篇 |
2013年 | 2031篇 |
2012年 | 2377篇 |
2011年 | 2786篇 |
2010年 | 2717篇 |
2009年 | 3002篇 |
2008年 | 3406篇 |
2007年 | 3258篇 |
2006年 | 2677篇 |
2005年 | 2718篇 |
2004年 | 1922篇 |
2003年 | 1913篇 |
2002年 | 1982篇 |
2001年 | 2079篇 |
2000年 | 1886篇 |
1999年 | 2888篇 |
1998年 | 2389篇 |
1997年 | 2412篇 |
1996年 | 2281篇 |
1995年 | 1889篇 |
1994年 | 1746篇 |
1993年 | 1448篇 |
1992年 | 1257篇 |
1991年 | 1193篇 |
1990年 | 959篇 |
1989年 | 916篇 |
1988年 | 731篇 |
1987年 | 433篇 |
1986年 | 255篇 |
1985年 | 81篇 |
1984年 | 19篇 |
1982年 | 3篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 3篇 |
1977年 | 4篇 |
1974年 | 4篇 |
1972年 | 3篇 |
1971年 | 4篇 |
1969年 | 3篇 |
1968年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
标枪技术课教法改革实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
李登光 《陕西师范大学学报(自然科学版)》1996,(3)
在标枪技术课教学过程中,从整体性出发,以助跑投枪为主,创编投掷标枪技术课的教学方法.以本校体育系94级本科33名男学生为对象进行实验研究.结果表明,采用新教法可使标枪技术课教学周期缩短一半,有助于技术动作的掌握和质量的提高.实验组整体成绩明显优于对照组,说明新教法是行之有效的 相似文献
12.
李孝忠 《聊城大学学报(自然科学版)》1996,(1)
叙述了灰色参数线性规划的基本思想和模型,总结了近十多年来求解的主要研究成果,并对该领域的进一步研究提出了一些想法和展望. 相似文献
13.
李云宝 《武汉科技大学学报(自然科学版)》1996,(2)
本文从线性响应理论的久保公式出发,用正则系综求统计平均的方法,导出了整数量子霍耳电导。从而解释了整数量子霍耳效应。 相似文献
14.
15.
从应用角度出发,系统地研究了Al_(63)Cu_(25)Fe_(12)合金的相变及性能特点,并初步研究了准晶体对传统铝合金表面改性的贡献。结果表明:该合金在450℃~820℃温度区间内晶体相Al_7Cu_2Fe发生同素异构转变形成稳定I相,具有较高的硬度和硬度值变化不大(650~850kgf/mm~2)的特点,可与传统铝合金复合并使其硬度和耐磨性能显著提高。 相似文献
16.
离散边界条件系统的最优控制 总被引:1,自引:0,他引:1
研究离散边界条件系统的最优控制问题,给出了最优控制存在的必要条件,证明了此类系统最优控制仍有最大值原理成立。 相似文献
17.
李述山 《山东科技大学学报(自然科学版)》1996,(1)
本文从多维随机序──随机大入手,定义了多维寿命分布类SNBU,证明了该定义与文[1]中的定义等价,研究了其部分性质。 相似文献
18.
李晓湘 《湖南科技大学学报(自然科学版)》1995,(4)
用HMO法研究了香豆素及一些4-、5-、6-、7-及8-单取代香豆素类化合物,发现这些化合物的 ̄(13)CNMR化学位移与π-电荷密度之间有很好的线性关系。此外,跃迁能与Hamett常数之间也有较好的线性关系。表6.参8。 相似文献
19.
李林功 《河南师范大学学报(自然科学版)》1995,23(3):92-93
本文着重描述在数据转换过程中如何把数据信息按区域进行细分,以弄清数据信息的性质,进而确定一个最优数据通路,建立高效应用系统。 相似文献
20.
论述了高师图书馆实施综合素质教育的意义和挑战,提出了共建具有专业特色的教育基地、优化整合教育资源、全面推进素质教育等培养高素质人才,落实人才强国战略的新举措。 相似文献