加强仪器分析实验案例教学 促进实用型人才培养

结合教学实际,讨论了案例教学方法在仪器分析实验教学中对实用型人才培养的促进作用。     

简析成人高等教育教学质量评价体系的构建

目前我国高等院校的成人教育教学质量评价体系存在评价的内容和方法较为单一等问题。以教师的教学质量评价为核心,结合现行成人教育的教学特点,从评价内容、评价方法和反馈机制等方面对建立完善的成人高等教育教学质量评价体系提出建议。     

新形势下独立学院思科网络实验室建设与管理——以福建师范大学闽南科技学院为例

分析了福建师范大学闽南科技学院在教育部颁发《独立学院设置与管理办法》后所面临的形势，结合思科网络实验室建设的实际情况。给出了具体的建设方案以及网络实验室的管理协法。     

植物生长调节剂TDZ对杨桐切枝保鲜效果的影响

以杨桐切枝为试材,通过测定叶片鲜重变化率、脱叶率及瓶插寿命,研究了蔗糖、柠檬酸、硫酸镁、抗坏血酸组成的保鲜剂与加入TDZ的保鲜液对杨桐切枝保鲜的影响.研究结果表明,w=4％的蔗糖+50 mg·L-1抗坏血酸(VC)+ 50 mg·L-1硫酸镁+ 150 mg·L-1柠檬酸+噻苯隆(TDZ)的保鲜效果最好,能显著延缓叶片...     

冯友兰“开来”、“继往”的现代观

冯友兰是一位主动探取西方思想资源的现代新儒家,其现代观是在中西思想激荡中形成的。冯友兰注重社会＂新性＂,其所论说的＂新性＂,不仅是从逻辑原点上说,更是从实践层面的一国、一民族及社会改革层面上说的;他依据社会＂新性＂来论述其开来、继往的现代观,其精彩之处,就在用开来与继往的辩证过程来表征＂革命＂这一范畴,他认为若忽视了革命亦是继往,则对于社会上的变革,必将产生误解。冯友兰对＂制度＂演进有深刻的认识,他以现代制度演进的实例,来支撑其社会＂新性＂的原理,这其实是冯氏的深刻之处。将辛亥革命视为中国现代化的步骤,则显示了冯友兰的理论卓见。     

奥的简便合成方法

以环戊二烯与5-苯胺基戊二烯醛缩苯胺盐酸盐为原料,探讨了薁的合成方法。与经典方法相比,该方法具有操作简便,反应时间短,较好收率等优点。     

社会公正问题的理论透视

公正是人类社会具有重要价值的基本理念和基本行为准则,社会公正的实现是一个历史的过程.我国当前在一定范围内一定程度上还存在着社会不公正现象,只要我们坚持科学社会主义的基本原则,实现经济的不断快速、持续发展,不断探索公有制的实现方式,在党的领导下,以科学发展观为指导,可以逐步消除社会不公正.     

论“科学发展观”之文化气象

中国共产党集四代领导集体和核心的共同智慧，在不懈的探索中，形成了“科学发展观”这样一种“以人为本”的发展战略理念，并不遗余力地进行推进和落实，从而在阴霾未散的世界里升腾起了具有东方智慧的人类文化新曙光。科学发展观作为新的文化气象，有着深远的现实意义和未来意义，在它的照耀下，中华民族复兴的百年梦想必将化为光辉的现实。     

翻译适应选择论视域下谈忠实性的限度

语言与文化的差异以及交际意图,译者自身素质和社会时代背景等因素使翻译不可能完全忠实于原文.从翻译适应选择论的角度对翻译作品进行分析发现译者多维转换程度因素和译者素质因素是影响翻译作品的忠实性的主要因为.     

3,5-二碘水杨醛缩2-氨基-5-溴吡啶配合物的合成和性质研究

在一定条件下通过3,5-二碘水杨醛与2-氨基-5-溴吡啶反应制取Schiff碱配体.配体分别与铜(Ⅱ)、镍(Ⅱ)、锌(Ⅱ)、锰(Ⅱ)反应得到对应的配合物,用红外光谱、紫外-可见吸收光谱、核磁共振氢光谱,电导率和熔点,元素分析等方法对配合物的组成和结构进行了表征,并检测了其抑菌活性.