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421.
金立 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2007,29(3):59-64
合作原则与言语行为是两种密切关联的重要意义理论,合作原则从话语交际的合作性上解读了含义的产生和理解,言语行为从语言所实施的行为的角度阐释了言语交际的实质.有机整合合作原则和言语行为理论提出语谓合作、语旨合作和语效合作的概念,进而细致分析语旨合作和语效合作,有助于对交际语境中的话语所承载的复杂意义作丰富而生动的刻画,有助于对表达-理解-再表达周而复始的话语交际过程作科学而合理的解释,从而对生活世界中的话语交际的动态研究作出新的尝试. 相似文献
422.
编译原理多媒体辅助教学软件的设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
设计开发了编译原理多媒体CAI课件PCMCAI(Principle of Compile Multimedia CAI)。PCMCAI采用多媒体技术、程序组装技术和软件自动生成技术设计,在把抽象的概念和算法生动形象地演示的同时,提供了编译程序各个阶段(词法分析,语法分析,语义分析,中间代码生成和优化,目标代码生成)的自动生成及把各个部分组装成完整的编译程序的功能。该系统在教学过程中作为一种辅助教学手段,不仅方便教师在上课时使用该课件来演示部分关键算法和难点,提高了教学效果,而且也使学生从实践中进一步理解基本原理和实现算法,提高了大型软件开发能力。 相似文献
423.
金吾伦 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2002,(3):8-11
2 1世纪 ,知识成为经济发展的主要资源和社会的主要财富。传统知识论正在淡出 :知识真理符合论与怀疑论 ;知识本体论与内在主义 ;非基础非内在主义和现象论。把知识作为对象 ,从存在论进路研究知识论已成为一个时代的主题 :因为一是知识对经济增长发挥了关键作用 ,二是知识的社会建制发生了根本性变化 ,三是信息化知识产业突飞猛进 ,四是关于知识经济的理论趋于成熟。针对“德鲁克疑难”提出当代知识论研究的一些主要设想 相似文献
424.
在高师声乐教学中,改革传统的教学模式,增设声乐理论大课,对学生进行系统的声乐理论教学,以清晰的理论指导学生的演唱实践,将有利于学生理论水平和演唱技巧的不断提高,把高师声乐教学提高到一个新水平. 相似文献
425.
利用人工合成的 1nm锰矿相与铜、钴、镍等二价金属阳离子的离子交换实验的结果表明 :人工合成 1nm锰矿相具有强烈的金属阳离子交换能力 ,其交换能力大小顺序为Cu2 +>Co2 +>Zn2 +>Ni2 +;有机质存在对离子交换起到抑制作用 .阳离子交换是多金属结核成矿后期的重要途径 .从镍离子较弱的交换能力和其在结核中较高含量的矛盾中可推测 :铜、钴、镍等有价金属元素在多金属结核中的富集 ,可能是生物成矿和化学作用等多种因素共同作用的结果 相似文献
426.
附建式防空地下室抗倾覆盖是防空地下室建设中的重要问题,根据建筑物的结构性能和力学特点。针对框架建筑在冲击波作用下的各种可能破坏形态进行分析。提出“断融安全破坏”原则,依据罗文豹提出的核爆炸冲击波作用下高层建筑防空地下室的稳定性分析。建立框架结构下的附建式防空地下室在冲击波荷载作用下的稳定计算方程,提出结构构造措施。 相似文献
427.
428.
为了探讨应用碳纤维片进行军用钢桥回固的有效性,利用弹塑性非线性有限元和弧长法对加固后的钢梁进行了全过程分析,并且初步说明了其加固原理。通过分析发现利用碳纤维片可以有效地提高军用桥梁的承载力、刚度与稳定性,可以作为军用桥梁加固的有效方法。 相似文献
429.
430.
为探讨谷氨酸单钠(monosodium glutamate,MSG)对脑钙结合素(calbindin-28kD,CB)表达的影响,选用新生SD大鼠29只,分为实验组和对照组,实验组设3g/kg和1g/kg2个剂量组,生后第3-9天经腹腔注射MSG,对照组设实验对照(注射生理盐水12mL/kg)和空白对照,满10周龄时4%甲醛灌注固定,取脑做冰冻冠状切片进行钙结合素的免疫组化反应。计算各组大鼠丘脑、下丘脑、海马及大脑基底核算脑区钙结合素阳性神经元数量。发现钙结合素能神经元分布数量具有脑区差异,且新生期注射谷氨酸单钠可使成年后某些核团的钙结合素阳性神经元增多,表明钙纱能神经元可抗谷氨酸神经毒性。 相似文献