Petri网共享子网合成活性分析

为解决子系统共享问题,提出了经由Petri网系统共享一种子网构成共享子网合成网的解决方案;给出了一种关于Petri网的从抽象化到精细化描述方法,它是使合成网保持原网性质的一种关键技术.研究了共享子网合成网的性质,提出了共享子网合成网保持有界性和活性的充分条件或充要条件;目前存在的合成方法大多对状态机、标识图或非对称选择网(AC)等进行合成,用于解决资源共享问题,而本文的方法可对一般的Petri网进行合成,解决子系统共享问题.本文的结果可为Petri网系统合成性质的考察提供有效途径,为Petri网复杂大系统的分析提供重要手段.     

浅谈高中化学创新实验设计

结合化学新课程实施以来的教学实践和探索,从常规实验设计的角度,对高中化学实验教学中的可改革和创新之处进行了阐述,并强调了高中化学实验改革与创新的重要性。     

浅谈读者投诉及图书馆应对策略

＂以人为本＂管理思想在图书馆的应用,以及读者维权意识的增强,读者投诉越来越多,预防和正确处理读者投诉成为困扰图书馆管理的一大难题。认真分析读者投诉产生的根本原因,认识预防和解决投诉的重要性,并从合理角度和途径加以解决,对建设和谐图书馆具有重要意义。     

深井矿山充填满管输送理论及应用

为了提高深井矿山充填管道的满管状态,提出以满管率作为系统满管状态定量描述指标,基于水力学输送理论推导了满管率的数学模型,并对其影响因素作了理论分析,明确减小管道直径及增大系统流量是提高满管率的最佳途径.基于管道两相流理论,建立了管径、流速以及满管率关系的数学表达式,为系统最佳输送参数的选取提供了理论依据.对某深井矿山充填系统进行的局部改造结果显示:将系统原φ150 mm水平管道替换为φ85 mm管道,同时增大流量至80 m3·h-1,系统满管率为原来的6倍,有效减轻了管道磨损.     

小学教育本科专业化学的教学探索

结合小学教育本科专业的特点和在该专业化学教学工作中的体会,对目前所采用的小学教育专业化学专用教材的知识体系进行了优化整合,将知识体系按照与小学教育专业的相关性分出三块进行教学,使知识的系统性更高,同时对教学方法和考核方式也进行了改革,提高了学生自主学习的积极性.     

芳基乙炔聚合物固化反应动力学和结构表征

应用DSC和FTIR分析技术,研究了芳基乙炔聚合物的固化反应动力学和固化反应过程中的结构变化。结果表明：芳乙炔聚合物固化过程中主要形成顺式共轭多烯结构。芳基乙炔聚合物的固化反应活化能为108．6－119．7kJ/mol,单体结构对聚合物的固化反应速率有明显影响,聚1,4－二乙炔基苯（p－DEB）的固化反应速率比聚1,3－二乙炔基苯（m－DEB）快。     

红外CH_4检测仪

基于朗伯 -比尔吸收定律 ,设计具有新型光路和电路结构的便携式红外 CH4 气体检测仪 .该仪器具有智能化、低功耗和低成本等特点 ,可以应用于矿山、冶金、化工、石油、机械等工业和环境保护中     

双解析函数在极点处的残数公式

给出了双解析函数在极点处的残数公式及其推论。     

节点两次抛洒的无线传感器网络能耗平衡策略

针对无线传感器网络中的“能量空洞”问题,提出了一种将传感器节点分两次抛洒的能耗平衡策略。基于圆形区域网络的多跳传输方式,分析了无线传感器网络的能耗模型,并在各圆环内对传感器节点进行不均匀抛洒。为了克服节点密度较大圆环采集数据的冗余性,首先在各圆环内等密度抛洒只具有传感功能的节点,第二次抛洒的节点仅作为中继站向相邻圆环转发数据,根据节点平均能耗相等的原则,确定各圆环内的中继节点密度。传感节点和中继节点分别进行抛洒,不仅节省了硬件成本,而且减轻了网络的传输负载。仿真结果表明,该策略能够有效平衡节点能耗,缓解能量空洞问题,从而延长无线传感器网络的生存时间。     

红花银桦对大气氟、硫污染的抗性影响探讨

以红花银桦（Grevillea banksii）为材料,选取了不同区域进行试验,栽培10个月后对红花银桦叶片氟、硫含量进行了测定,同步测定了大气氟、硫含量。结果表明,两试验点大气氟含量均低于国家二级标准,但两试验点大气存在一定程度二氧化硫污染,五星点最高超过国家二级标准达11倍多。不同区域植物叶片氟、硫含量有明显的差异,叶片氟、硫累积量与大气中氟、硫含量存在密切相关性;而植株生长正常,说明红花银桦对二氧化硫污染的大气具有较强的忍耐和抵抗能力,同时具有较强吸收净化氟化物、硫化物的能力。