全文获取类型
收费全文 | 1606篇 |
免费 | 58篇 |
国内免费 | 76篇 |
专业分类
系统科学 | 76篇 |
丛书文集 | 51篇 |
教育与普及 | 15篇 |
理论与方法论 | 5篇 |
现状及发展 | 1篇 |
研究方法 | 8篇 |
综合类 | 1584篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 19篇 |
2022年 | 39篇 |
2021年 | 28篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 20篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 23篇 |
2016年 | 19篇 |
2015年 | 38篇 |
2014年 | 63篇 |
2013年 | 46篇 |
2012年 | 77篇 |
2011年 | 92篇 |
2010年 | 56篇 |
2009年 | 59篇 |
2008年 | 74篇 |
2007年 | 61篇 |
2006年 | 36篇 |
2005年 | 66篇 |
2004年 | 73篇 |
2003年 | 66篇 |
2002年 | 99篇 |
2001年 | 86篇 |
2000年 | 71篇 |
1999年 | 83篇 |
1998年 | 55篇 |
1997年 | 46篇 |
1996年 | 38篇 |
1995年 | 40篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 38篇 |
1992年 | 32篇 |
1991年 | 35篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有1740条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
用人本思想管理高校图书馆的人力资源 总被引:3,自引:0,他引:3
殷占兵 《科技情报开发与经济》2004,14(4):35-36
引入了管理学中的人本管理原则,阐述了人本思想和人本管理的内涵,并论述了运用人本管理思想管理图书馆人力资源的现实意义及其具体的实施办法。 相似文献
12.
在用人体模型计算内照射比吸收分数的Monte Carlo模拟中,对小尺寸、远距离器官的计算结果通常精度不够,可信度差,这就要求采用减方差技巧。该文采用一个简单模型比较了直接模拟和区域粒子分裂-轮盘赌、强迫碰撞与DXTRAN球、指向概率强迫碰撞3种减方差技巧的效果。结果表明指向概率强迫碰撞方法能更有效解决此类问题。利用中国人体数学模型,选择一组典型的源靶器官对,计算了一个实例,得到了可信度高的吸收分数值并体现了指向概率强迫碰撞方法的优越性。 相似文献
13.
磺化法生产优级溶剂油的实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
考察了溶剂油磺化过程中芳烃含量的变化。结果表明,溶剂油中的芳烃在30~50℃时与磺化剂反应,并且随着磺化剂加入量的增加,溶剂油中的芳烃逐渐降低,从而达到了溶剂油脱芳烃的目的。 相似文献
14.
本文报道四甲基膦酸二甲庚酸萃淋树脂(CL-P_(350)从硝酸溶液中吸附鳞的性能和机理研究。实验结果表明,吸附平衡服从Langmuir经验等温式。测得吸附物分子中P(350)与Re(Ⅶ)的摩尔比为2:1。Re(Ⅶ)是以形式被树脂吸附,其吸附机理属于综合反应:并测定了吸附过程的热力学函数。 相似文献
15.
本文研究了18CrMnTi钢渗碳+低温电解渗硫工艺及硬质合金刀具低温电解渗硫工艺.考核了刀具的耐用度。试验结果表明.低温电解渗硫提高了切削刀具的使用寿命。 相似文献
16.
利用带约束的Kantorovich不等式获得了一般Gauss-Markov和方差分量模型中最小二乘的相对效率的下界.这些下界比采用无约束的Kantorovich不等式得到的下界更好 相似文献
17.
18.
19.
本文首先讨论了该滑坡的形态、结构和运动的基本特征,指出:(1)该滑坡可分为特点截然不同的两部分。上滑体,可称为滑动铲部分,滑动时此部分滑体主要沿较陡的滑面发生整体性的转动滑移,垂直位移分量较显著。下滑体,可称为碎屑流部分,滑动时此部分滑体基本上呈近水平的运动;(2)主滑面呈上陡下缓渐转水平的座椅状;(3)滑坡的发展具有“推落式”的特点,上滑体是主动部分,它的突然失稳和下滑是推动下滑体运动的主要动力,(4)此滑坡的产生是斜坡变形累进性发展的结果,滑坡后缘拉裂缝的发展经等速开裂、加速开裂和裂缝闭合等三个阶段,最终导致大滑动。文中根据后缘拉裂缝等速开裂的资料,导出了一个预测滑动发生时间的公式。还根据现场证据进一步分析了造成此类滑坡高速远滑的两个机制:滑动铲机制和碎屑流效应,并根据所提出的机制导出了一个预测此类滑坡最大滑速的公式。 相似文献
20.
高校教师业绩考核是高校师资、教学管理工作的核心,建立一整套严格的考核制度和科学的考核体系,对高校教师进行职务评聘、调资、奖惩和提职恶级等有着极为重要的意义,。该文从考核数量化我度出发,就教师“德、能、勤、绩”四个方面建立了一个结构性强、可比性高的有序系统,构建一一个简便,明了、容易掌握,便于操作具有较高的透明度和较强的实用性与可行性的量化考核方案。 相似文献