新媒体环境下的"议程设置"嬗变——2005-2010年央视春晚新闻报道分析

议程设置理论从20世纪20年代起源,经过了四个阶段的共同演进与发展,在传播学领域具有一定影响力.但进入新媒体时代之后,媒体环境的变化打破了议程设置理论的传统模式,使得如今的议程设置面临了许多新的问题.根据我国的社会文化背景,我们选取2005年至2010年5年间对于央视春晚新闻报道的标题为研究对象,可以归纳出在新媒体环境下议程设置所呈现出来的新特征.     

基于地震数据的岩石弹性参数反演方法

针对拉梅参数反演中缺少横波速度资料的问题,建立一种在缺少横波速度情况下的拉梅参数反演方法。首先,对井旁叠前地震道集进行贝叶斯反演,得到井位置处的横波速度;然后,对地震数据体采用拉梅参数直接反演,获得地下介质的拉梅参数信息;结合研究区的地质、测井信息,对储层进行描述和预测。该方法应用于J区块含气储层的预测,取得了良好的应用效果。该方法拓宽了拉梅参数反演在油气储层预测中的适用范围,具有较好的实用性。     

从洛克伍德探《呼啸山庄》

本文以分析洛克伍德为契入点，从反童话，置换的心理批评以及原始文化中“金枝”精义三个方面重新阐述《呼啸山庄》，凸显出洛克伍德的“现代王子”逃亡之路。     

Dempster-Shafer （D-S） algorithm with credit scale in spectrum sensing

In cognitive radio, the detection probability of primary user affects the signal receiving performance for both primary and secondary users significantly. In this paper, a new Dempster-Shafer (D-S) algorithm with credit scale for decision fusion in spectrum sensing is proposed for the purpose to improve the performance of detection in cognitive radio. The validity of this method is established by simulation in the environment of multiple cognitive users who know their signal to noise ratios (SNR) and a central node. The channels between the cognitive users and the central node are considered to be additive white Gaussian noise (AWGN). Compared with traditional data fusion rules, the proposed D-S algorithm with credit scale provides a better detection performance.     

学生成绩评价数学建模

为了解决学生的学习状态的评定问题。采用以学生成绩为基础,概率统计理论为依据,制定了两个综合评价学生成绩模型的方法。研究了学生的学习状况的评价。实践证明这两种方法能够更全面、客观、合理的评价学生的学习状况。该成果对学生的学习状况的评价具有一定的参考价值和指导意义。     

信息化教育下的学习理论及学习模式研究

在信息化教育的背景下,建构主义学习理论较行为主义和认知主义学习理论更能满足学习者的需求。自主学习、探究学习、协作学习三种学习模式也得到广泛应用。教师只有转变教学观念,改进教学策略,不断创新,才能促进信息化环境下学习模式的实现。     

体育教育专业本科毕业生论文质量分析与对策研究

以晋中学院体育学院2008届四年制本科毕业生的261篇毕业论文为研究对象,通过文献资料法、网络咨询法、层次分析法、数理统计法等研究方法,针对新升格本科院校的实际,分析261篇毕业论文的研究领域、研究方法、论文论证及毕业论文工作管理等方面存在的一些问题,提出构建毕业论文纵向管理和质量监控的评估体系.     

大型仪器教学功能的研究与探索

阐述了大型仪器教学功能的含义,分析了目前国内高校大型仪器用于本科教学的现状及存在的主要问题,结合同济大学化学实验教学中心的教学实践,从仪器的管理、维护、开放实验的教学内容及教学方式等几个方面探讨了拓展大型仪器教学功能所取得的效果。     

相对偏差法评判高校各专业的就业优劣势——以淮阴工学院为例

首次将相对偏差法结合计量经济学模型应用于高校各专业就业优劣势的分析，为高校的就业决策和学科设置提供了一个更科学的方法指导。同时结合淮阴工学院各专业分布的毕业生数和相应的就业人数，进行了相关分析，给出了相应的对策建议。     

强化错误运动表象记忆以改善陈旧性动作之研究

采用强化错误运动表象记忆法，对我校教职工男子排球队和男子羽毛球队进行训练，并与传统训练方法进行比较，结果表明：新的训练方法的各项动作技术指标明显高于传统训练方法的技术指标（P〈0．01）．由此提示：强化错误运动表象记忆是一种能改善陈旧性运动技能的有效方法．