浅谈高职应用文写作教学

针对目前高职院校应用文写作教学的现状,应用文写作教学可以从思想、心理以及方法入手,激发学生学习的兴趣,调动其学习的内驱力。采用案例教学,使学生熟练掌握文体写作规范。实行模块教学,使学生快速牢固地掌握写作知识。践行文体训练的系统化,切实提高学生的写作能力。     

基于SIMULINK异步电动机SPWM控制的动态仿真

根据状态方程,利用SIMULINK软件构建了异步电动机的动态结构及坐标变换结构,采用自然采样方法仿真调制电路,构成SPWM调速系统.通过加载,变载及变压变频直接观测电动机的转速、磁链、定子电流的动态变化及电动机的机械特性.系统模拟真实系统,对理论教学起到有效的辅助作用.     

临汾凹陷晚更新世以来河流阶地堆积的构造响应

河流阶地是地表侵蚀与堆积过程中出现的最普通的地貌形态.但仔细分析,在不同地域、不同历史时段,因构造、地形起伏的程度和气候变迁的影响,沉积物变化很大.本文根据这一特点,研究了临汾凹陷中阶地堆积与构造运动的关系,初步确定了堆积物普遍反映的构造变化特征.     

浅析供水收费标准的合理性

多年以来,水利工程水费一直在低于成本内运行,制约了水管单位的可持续发展.引出"水费成本收费可实现度"这个概念,试图解决水利工程供水计费标准的合理性问题.     

建模与先进控制在多效蒸发器节能中的应用

按照热力学原理，经过合理简化，建立了多效蒸发器的仿真模型，并从节能控制的角度分析了多效蒸发器操作中的关键工艺参数，应用ＡｔＬｏｐＰＩＤ自动整定软件，稳定了装置的运行，收到了良好的节能效果．     

灵感思维与科学创造

阐述了科学家在创造过程中灵感的出现 ,与其广博的知识、广泛的兴趣、活跃的思想、勇于探索的精神、卓越的想象力、敏锐的识别判断能力和超前的创造力等因素有着十分密切的关系     

三种非质子酸催化剂的催化性能考察

用实验考察了氧化亚锡、钛酸四丁酯和六水合三氯化铁等3种非质子酸催化剂在石油酸酯化反应中的催化性能.结果表明,在180～230℃下,石油酸与一元醇的摩尔比为0.5,氧化亚锡或钛酸四丁酯用量占石油酸用量的1%～2%,反应3～4h后都可使石油酸的酯化率达99%.在石油酸与二元醇的摩尔比为2.2时,氧化亚锡用量占石油酸用量的2%,反应4h可使二元醇羟基的酯化率达99%.氧化亚锡可重复使用,且酯液的后处理工艺简单.在120～140℃下,石油酸与一元醇的摩尔比为0.33～0.40,六水合三氯化铁的用量占石油酸用量的21%,反应4h可使石油酸的酯化率达到98%.     

含二氧化硅的杂多酸催化合成丙烯酸四氢糠酯

本文利用溶胶－凝胶技术溶于水的杂多酸负载于二氧化硅基质上。实验证，在液相反应体系中，用于合成丙烯酸四氢糖酯比只有杂多酸作催化剂更为有效。     

高硫成矿系统中明矾石的稳定同位素特征

根据矿物组合及蚀变特征,浅成低温热液型金矿可划分为高硫化型和低硫化型,明矾石是高硫化型金矿床中典型矿物.高硫化型矿床中的酸性硫酸盐蚀变共分为4种环境:岩浆热液环境、岩浆蒸汽环境、蒸汽-加热环境和表生环境.岩浆热液环境中明矾石的δD值接近岩浆水,δ18 OOH值大于岩浆水,δ34S值比共生的黄铁矿高1.6％～2.8％,δ...     

郭小川人格评判的史实辨正

郭小川的研究自2000年《郭小川全集》出版后,从单向作品的批评走向全文全人的历史主义的批评。但不知人论世,不顾及全文全人的主观批判依然存在,较典型的是对其人格和诗进行的全盘否定。这类以言废人、以人废言的偏颇的批评,及不顾史实的批判态度和方法,一直没有人提出史实辨正。我们应尽可能地还原到历史的语境中,尊重史实和人格,寻找诗人人性、诗性和党性难以调和的人格分裂的悲剧的根本原因。我们需要理性的尊重历史的批评。