核磁共振信号频率测量系统的设计与实现

为提高核磁共振找水仪核磁共振信号频率的测量精度,设计并研制了核磁共振信号频率测量系统.该系统采用等精度测频原理,以CPLD(Complex Programmable Logic Device)为核心处理芯片,整个系统由信号调理电路、CPLD和单片机等构成,实现了核磁信号的整形调理、信号有效段的判断及核磁信号频率测试的功能.测试结果表明,该系统可较准确地测量出核磁信号的频率,其测量精度可达10-5.     

六种药物对唇鱼骨鱼苗的急性毒性试验

探讨了溴氯海因、硫酸锌、清苔净粉、二氧化氯、PVP粉、强氯精对瓯江唇鱼骨鱼苗的急性毒性,并求出六种药物相应的安全浓度.结果显示,溴氯海因、硫酸锌、清苔净粉、二氧化氯、PVP粉、强氯精对瓯江唇鱼骨鱼苗48 h的半致死浓度分别为:2.836,7.058,4.672,2.329,9.182,0.239 mg/L;安全浓度分别为:0.023,0.110,0.096,0.016,0.228,0.015 mg/L;急性毒性由强至弱依次为:强氯精,二氧化氯,溴氯海因,清苔净粉,硫酸锌,PVP粉.并就六种药物对唇鱼骨的急性致毒效应特征进行分析和探讨.     

羊毛角朊蛋白溶液的制备

采用正交法设计了羊毛溶解实验方案,确定了主要影响因素及水平.对实验结果采用极差和对比分析法得出各因素水平的影响及其显著性,并运用综合平衡分析法得出了最优工艺方案为溶解温度50℃,溶解时间10h,脲7mol/L,2-巯基乙醇体积分数6%.照此最优方案得出的实验结果与理论计算值相比,证明数据是合理的.     

基于有限元方法主轴箱振动的网格敏感性分析

为研究主轴箱的振动特性,采用基于有限元方法的COSMOS软件对绕线机的主轴箱进行模态分析,模拟了主轴箱前10阶固有频率和对应的振动模态。分析了网格精度对振动模态分析结果的影响,最粗网格的体积约为最细网格的43倍。网格精度对前5阶共振频率的影响较小,对后5阶共振频率的影响较为明显,最大误差达5．7％;在对精度要求不高的情况下,采用系统默认的网格精度可满足模态分析要求,基准误差中的最大误差不超过2．6％。     

计算机科学技术专业计算机网络课程群教学改革与实践

计算机网络类课程在计算机科学与技术专业的教学体系中占有相当重要的地位,但在教学过程中普遍存在着理论性强,实践教学环节薄弱,与实际应用相脱节的问题。我们在该类课程的教学工作中,从教学内容体系、实验内容体系和教学模式体系三个方面开展了教学改革和实践,使课程教学与实际应用紧密结合。实践证明,这些改革措施是有效可行的。     

“6.3”宁洱地震的现场医疗急救

目的：探讨开展地震的紧急医疗救援的措施和方法。方法：对2007年6月3日在云南省普洱市宁洱县发生的6.4级严重破坏性地震的现场医疗急救进行总结分析。结果：及时、有序、高效地组织实施现场医疗急救工作,最大限度地减少了“6.3”宁洱地震的人员伤亡。结论：快速、有序的现场医疗急救能有效减少严重破坏性地震导致的大批人员伤亡。     

缩窄性心包炎心包剥脱术的麻醉处理体会

目的：探讨缩窄性心包炎心包剥脱术的麻醉及术中处理,进一步提高手术麻醉安全性。方法：回顾性分析总结了12例缩窄性心包炎在非体外循环下行心包剥脱术的麻醉经过。结果：全组病例均在全麻非体外循环下完成手术,无大出血、严重心律失常、低心排、心衰、心搏骤停等并发症发生。结论：缩窄性心包炎可在全麻非体外循环下完成心包剥脱术,但由于患者全身情况及心功能差,术前应做好充分准备,术中选择对心肌抑制轻、对循环影响小的药物,注意容量控制并适当强心利尿,术中、术后加强监护治疗。     

一种用于MIMO系统的改进型快速天线选择算法

通过比较信道容量公式中的参数,利用行列式结合律特性和逐级递增天线数量的指导思想,提出了一种改进型快速天线选择算法．该算法与传统的快速天线选择算法相比,能够更快地选择出对信道容量贡献最大的接收或发送端天线,在不影响信道容量和系统误码率性能的情况下,可显著降低计算复杂度．     

新型四自由度并联机构结构及运动分析

提出了一种能实现空间三维平动和绕Z轴转动的4-PTT并联机构;应用螺旋理论对该机构的结构及约束特征进行了分析,并计算了机构的自由度;运用解析几何中的坐标变换和投影理论,求得了该机构位置反解的显式表达式;利用MATLAB以及ADAMS软件中的点驱动技术对该机构的运动输出和位置反解进行了仿真验证.该机构为一过约束机构,具有各分支完全相同、结构对称、刚度大等优点,可应用于工业装配机器人、微动机器人、多维减振平台、康复机器人等领域.     

电力电子技术模拟实验教学探讨

针对现有高职高专教育中电力电子技术教学存在的课时少、要求高、成效小的特点,提出将计算机虚拟实验与传统的实际工程试验有机结合,形成一条以课堂讲授为基础、计算机虚拟实验为桥梁、实际工程试验为落脚,占、的三位一体的教学模式,培养学生自主分析、归纳、综合的能力,达到学生自我学习的目的,通过比较教学取得了良好的教学效果。