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91.
文章分析了大体积混凝土产生裂缝的原因,并提出了防制裂缝的主要技术措施和裂缝的处理方法.  相似文献   
92.
二滩水电站的兴建对陆生脊椎动物的影响及对策   总被引:3,自引:1,他引:2  
分析了二滩水电站在施工期,竣工蓄水后,水库水位消涨对陆生脊椎动物的影响及应采取的对策。  相似文献   
93.
对《理化检验-化学分册》上刊登的“碘量法滴定铜的改进”一文所提出的方法,示以新的见解,并从理论和实验的角度,分别予以说明和验证。  相似文献   
94.
采用MATLAB语言中的,SIMULINK工具箱,对直动式锥形溢流阔的动态特性进行了分析,此种方法简便、可靠、易掌握,结果表明,文献[1]分析结果是正确的.  相似文献   
95.
96.
给出了Sza'sz型算子线性组合的点态逼近的正、逆定理  相似文献   
97.
通过实例对石灰砂桩的施工工艺进行了介绍,论述了施工现场的准备工作及施工工序,分析了石灰砂桩施工的优点。  相似文献   
98.
文章分析了艺术类大学生英语学习的现状,并探究了影响艺术类大学生英语学习的原因;应用建构主义的理论,创设"生"动的教学模式,旨在全面提高教学质量,培养艺术类大学生的英语综合能力.  相似文献   
99.
Personalized education provides an open learning environment which enriches the advanced technologies to establish a paradigm shift, active and dynamic teaching and learning patterns. E-learning has a various established approaches to the creation and sequencing of content-based, single learner, and self-paced learning objects. However, there is little understanding of how to create sequences of learning activities which involve groups of learners interacting within a structured set of collaborative environments. In this paper, we present an approach for learning activity sequencing based on ontology and activity graph in personalized education system. Modeling and management of learning activity and learner are depicted, and an algorithm is proposed to realize learning activity sequencing and learner ontology dynamically updating.  相似文献   
100.
学科内涵决定了课程体系中不同课程之间的关联、架构,不仅在搭建专业基础理论课程体系中,而且对于构建相应的实践教学环节,以及学生在有关实践课程的学习、训练过程环节中领会基础实验技术的地位、作用非常有价值。光学金相技术是材料科学与工程学科建设总体规划中实践教学部分的一个环节,其在规划、建设以及发展过程中,应该自觉寻找在学科内涵中的位置。  相似文献   
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