有柄石韦药膏制备及对大鼠伤口愈合作用的研究

利用有柄石韦(Pyrrosia petiolosa,P.petiolosa)试制药膏,在动物水平研究其抗菌及促伤口愈合的作用.将有柄石韦制备成药膏,构建大鼠皮肤切除创伤模型并随机分为单纯创伤组和金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus,S.aureus)感染组.各组分别经自然恢复、P.petiolosa药膏、京万红软膏处理后检测大鼠体重与进食情况、创面愈合情况、创面组织病理情况及血清炎性因子的表达情况.结果显示,不同处理组大鼠体重与进食量无显著变化;创面愈合及组织病理学分析显示P.petiolosa药膏可促进单纯创伤组及S.aureus感染组伤口愈合;ELISA结果显示P.petiolosa药膏在致创前期可明显降低炎性反应.结果表明,这款自主研发的以P.petiolosa为主要原料的中药药膏具有很好的拮抗S.aureus和促进伤口愈合的效果.     

IDMA中的线性同余交织器研究

提出一种基于线性同余生成器(LCG)来构造IDMA系统中随机交织器的方法.该方法通过选择LCG的参数使其周期达到最人.为了设计方便,取LCG的模为2的整数幂.利用文中的方法产生母交织器,再对其进行循环移位,即得到每个用户的交织器.其中超出交织范围的随机数将被丢弃.数学推导证明,在上述条件下LCG的模必须严格大于交织器的深度.利用基向量相关峰值方法和误比特率性能证明了文中方法的有效性.     

道路交通应急调度策略研究

道路交通突发事件的发生是随机的和动态的,具有变化速度快,涉及面广等特点,无法提前预测估计和建模分析,其应急处理的问题比较复杂.针对传统调度系统响应速度慢,准确定位难以及应急调度力度不足,提出一种基于GIS的道路交通应急动态调度模式,为道路交通突发事件发生提供决策依据和分析手段,可以及时、高效地调集各种警力物力等资源,使问题得到尽快的解决.     

光信专业的实践性教学改革方案

阐述了物理类学科光信息科学与技术专业的实验室建设的特点,分析了光信专业实验教学与理论教学衔接程度不足的现状,提出了一种相对可操作性强的、能将实验教学与理论教学相结合的改革方案.以探究式教学为主要特征,用智能多元化理论指导教学,倡导以学生为主,开展自主性、探究性学习,培养学生的综合素质和创新能力,就这几个方面的问题进行了详细的探讨,并以此为课程改革的方向.     

机械类专业课和实践环节的教学改革研究与实践

提出了机械类专业课和实践环节的教学改革应以制造工艺为主线,改革内容应按照其认知规律进行组织和整合的思路,并总结了实施的初步成效及相关经验。     

工程化人才培养模式的思考与实践

在分析当前高等教育现状的基础上,提出了注重实践和方法的分类、多层次动态培养国际化工程人才的培养模式,并以材料成型与控制专业学生的培养为例,进行了人才培养的实践,取得了良好的效果,得到了社会和企业的认可.     

树立科学理财观全面提升理财能力

财政工作是发展、调节社会分配关系、促进公正与公平、构建和谐社会的物质基础和重要政策工具。所谓科学的理财观,就是指坚持以“三个代表”为指导,坚持以人为本,坚持以发展为中心,统筹生财、聚财、分财、管财、用财等各个环节,树立全面安全、协调型的理财观,从而提升政府理财能力。     

创建城市社区型生活园区的基本构思--以高校学生生活园区规划为例

通过对学生生活园区总体规划、建筑布局、道路、管网等与园区规划相关联因素的分析,强调园区生态环境的设计、功能设计与园区生活配套设施的设计,以适应社会发展与人们的现代行为对园区建设的要求,营造健康、舒适的城市社区型园区环境.     

“角色”教育与本科设计管理教学内容的设定

设计管理课程的开设是一件非常有意义的事情.在教学内容的设置上,不少设计院系采用了学术界较为公认的内容框架,但又根据自身的师资等情况做了较大调整,表现出较大差异.问题是设计管理教学内容的设王需要一个根本性的基点,即针对设计专业本科生在设计活动中所能扮演的角色及其所要具备的能力与责任.本科设计管理的教学应该更多地侧重于角色教育,来选择适用的、有针对性的内容.     

带USB2．0接口的微处理器AT89C5131固件程序开发

介绍了支持USB2．0协议的微处理器芯片AT89C5131的结构,并分析了该芯片的USB固件程序结构,给出了在此框架下采用C语言进行固件程序开发的方法。