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941.
942.
非认知因素在数学教学中起着导向、调节、维持、动力和激励的作用。高职生数学基础两极分化严重,基础差的学生往往对数学缺乏兴趣,上课不认真听讲,甚至不遵守课堂纪律。培养高职生的非认知因素是提高教学效果的一条有效途径。培养学生的数学学习兴趣,调控学生的情绪,营造和谐的课堂气氛,激发学生的学习动机,创设认识冲突等是培养非认知因素的有效途径。 相似文献
943.
944.
浅谈大学生课外科技活动在专业能力培养中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
陈孝珍 《南阳理工学院学报》2009,1(3):121-122
本文就大学课外科技活动在培养学生全面素质中的作用进行了阐述,并就如何激发大学生的创新热情、提高创新能力提出了建议。 相似文献
945.
人本主义教育观强调以学习者为本,着力于使培养对象潜能得到开发、能力得到发展、个性得到张扬,关注学习者完整人格的形成。21世纪的英语教学应该贯彻人本主义教学理念。文中着重探讨上海外语教育出版社2008年出版的《新世纪大学英语综合教程》是如何体现这一教学理念的。 相似文献
946.
陈威妍 《长春师范学院学报》2009,(5)
俄罗斯的1917年是革命的一年,在世界历史上占有重要地位。布尔什维克革命实现了与1917年革命的融合,从而使这场精心准备的革命获得了与其成本和代价极不相称的历史性的成功。十月革命开启了一个神话,但神话的迅速破灭也在俄罗斯人民心中留下阴影。 相似文献
947.
论Internet对生产的效用 总被引:1,自引:0,他引:1
从新经济学的生产力要素理论出发,论述了Internet的迅猛发展对信息资源有量,劳动力素质和资本资源等生产力的基本构建要素以及产业结构的巨大影响和作用,并探讨了Internet在中国进一步发展和应用的相应措施与.对策。 相似文献
948.
陈红 《合肥学院学报(自然科学版)》2001,11(3):92-95
计算机辅助教学系统(CAI)是信息时代在教学手段和教学方法上最具代表性的产物.CAI的广泛运用是科学技术发展的要求使然,同时,科技的发展又为新技术(包括CAI)的应用提供了条件.本文就国家高等教育重点课程化学类教学软件的现状及展望作一概述. 相似文献
949.
介绍了FPGA的硬件结构和特性 ,以及采用现场可编程器件FPGA设计图象处理板的原理和设计方法 ,给出了实现图象左右翻转的应用实例。实践证明这种方法速度快 ,编程简单 ,设备具有很高的性能价格比。 相似文献
950.
亲水性氨基硅油的合成与性能研究 总被引:2,自引:0,他引:2
论述了用聚醚、氨基改性来制备亲水性氨基硅油的方法与产品性能 ,经试验得出 ,亲水性氨基硅油在织物及日化用品应用上具有很好的效果。 相似文献