Aβ在两种阿尔茨海默病转基因小鼠模型脑杏仁核分布的比较研究

目的:比较研究Aβ在两种AD转基因小鼠模型脑杏仁核分布的差异.方法:采用18月龄雄性APP/PSl双转基因(2×Tg-AD)小鼠与同龄同性别APP/PSl/tau三转基因(3×Tg-AD)小鼠,分别进行6E10单克隆抗体免疫组化染色等方法显示Aβ阳性神经元及斑块,观察其分布与形态等的差异,图像分析系统定量比较其量的变化.结果:在杏仁核2×Tg-AD组Aβ阳性产物主要位于细胞外成为细胞外Aβ(eAβ),形成大量的Aβ阳性斑,Aβ阳性神经元少;而3×Tg-AD组Aβ阳性产物主要位于神经元细胞内,成为细胞内Aβ(iAβ),但Aβ阳性斑少见.结论:2×Tg-AD组与3×Tg-AD组Aβ阳性产物在杏仁核分布的差异可能反映了两种AD小鼠模型神经病理等改变的不同.     

公共图书馆读者分析

从公共图书馆读者分析的概念和重要性入手,探讨了读者分析的内容与常用方法以及读者分析在图书馆工作中的重要作用,讨论了新时期读者分析在公共图书馆建设中的重要而特殊的地位,阐述了数据挖掘技术在公共图书馆读者分析中的应用.     

小儿实证唇风验案1则

小儿唇风多发生于下唇,以口唇及唇周局部发痒红肿、日久干燥、破裂流水、疼痛、红肿胀痒、干燥及烧灼感为临床特征,可分为实证与虚证。本文采用中药口服及中医外治疗法,治以清热泻火,口服泻黄散合导赤散加味配以中药免煎剂外用,药用黄连、黄柏适量,香油调涂局部治疗1例,收到较好效果。     

质子化甘氨酸二聚物与水分子的相互作用

采用密度泛函方法(B3LYP),在6-31 +G*基组水平上优化质子化的甘氨酸二聚物结合-分子水形成的所有复合物.比较这些复合物的相对能量,并计算了中性与两性复合物相互转化所需要的活化能.结果显示,当水分子结合在H2,H5,H6(左侧甘氨酸)上时,两性复合物要比中性复合物稳定.水分子结合到H5和H6位置时,GGH -c...     

大理屠宰猪HBV流行病学检测

目的：调查大理屠宰猪HBV感染及感染的基因型情况。方法：ELISA和型特异性PCR法分别检测猪HBV血清标志物和基因型。结果：检测猪HBV感染流行率为59.1%,HBsAg阳性率12.7%;对67份有效标本进行基因检测,共检得阳性结果36份,其中B基因型34例,B＋C基因型2例。结论：大理屠宰猪有很高的HBV感染存在,其感染基因型与本地人HBV感染基因型基本一致。     

对战术核武器的几点伦理思考

随着核武器出现和不断发展,核伦理的也随着出现和发展起来。但战术核武器的不断发展对传统核伦理造成了不可忽视的冲击,它使得传统的核伦理处于尴尬境地。故使用战术核武器是否道德和如何规范战术核武器的使用成为了新的核伦理问题。     

连通论视角下的英语习语习得

英语习语由于其独特复杂的习语性，使得人们对它的研究极具挑战。虽然许多学者对此进行了不懈努力，但在关于如何理解和习得习语这个问题上还存在很大争议。在详述习语的习语性基础上，回顾和总结前人的研究，最终通过一个崭新的视角-连通论，对英语习语的习得做尝试性的阐释，并提出可行的习得和教学建议。     

数学理解之解释学昭示

简述解释学之理解的发展史，从理解的对象、目的、条件、方法、过程、内涵和研究思想指出其变化发展经历从特殊到一般、从外在于我到内在于我、从超历史性到历史性、从有限到无限、从具体到抽象、从从属到主体的过程。明确数学理解的进一步研究必须扩充和提升狭隘的方法论、认识论观念，认识到数学理解是学习者有意义地存在于数学课堂的方式，是学习者从事一切数学活动的基础，是意义构成和自我构成的统一。从历史处境出发定位学习者和理解对象，明确目的、条件、方法和过程等理解要素均随历史处境的变化而变化。     

基于读者留言簿的大学图书馆参考咨询服务对策研究——以南京航空航天大学图书馆为例

以图书馆与读者的互动留言为研究对象,对南京航空航天大学图书馆2011年全年读者留言按照分类、时段、回复时间等方面进行了统计和分析,揭示了图书馆服务存在的问题,并提出了提高图书馆服务质量和效率的对策和建议。     

异常孕产妇豢养宠物与ATAb的相关性研究

探讨我市异常孕产妇豢养宠物与ATAb的相关性,采用ELISA法检测ATAb方法。结果研究组病人ATAb的阳性率为63．68％（121／190）,与对照组11．84％（9／76）比较,两组间差异有非常显著性（P〈0．005）。与宠物直接密切接触者,其ATAb阳性率极显著高于间接一般接触者（P〈0．005）。提示异常孕产妇豢养宠物与ATAb阳性密切相关,表明人们对“宠物热”应当引起高度重视与警惕,尤其是育龄妇女应提高自我保健意识。