镜泊湖地区啮齿动物群落的聚类分析

本文应用系统聚类法，对镜泊湖地区啮齿动物群落进行分类研究。应用Whittaker相似性指数I＝1－0．5∑│a:-b:│作为聚类量，将11个生境的啮齿动物划分为6个群落。即大林姬鼠＋棕背鼠平群落；大林姬鼠＋黑线姬鼠群落；棕背鼠平＋大林姬鼠群落；东方田鼠＋标背鼠平群落；棕背鼠平＋大林姬鼠群落；大林姬群群落和黑线姬群落。并分析了各群类的特征。镜源湖是黑龙江省自然景观保护区，有关该地区啮齿动动物的研究，特别应用数学方法进行群落分类，尚未见报道。本文就1989年8月和9月，在该地区的调查资料，应用系统聚类法作初步分析。     

浅谈校园网络计算机单机用户安全防护

<正> 目前,各学校不断发展、加强计算机网络的建设,但在计算机网络安全方面还存在很多漏洞和认识上的误区。"计算机网络安全"问题是一个很大的课题涉及面极为广泛,本文就校园计算机网络单机用户安全防护问题展开探讨,目的是提高大家的网络应用水准与加强人们的网络安全防范意识。一、为什么网络计算机单机用户也要进行安全防护     

乙酸环已酯催化合成的新方法

对氯化亚锡为催化剂,由乙酸和环正醇合成乙酸环已酯进行了研究,经正交实验得出最佳的工艺条件。在最佳反应条件下,酯化率和产品纯度均在97%以上。     

基于模糊控制的立体视频自适应传输算法

设计一种适用于3D视频传输的模糊自适应算法,选用缓存状态和估计网络吞吐量作为视频质量选择依据.不同于2D视频传输,设计自适应算法同时考虑视点选择对用户观看视频质量体验影响.实验表明,在几种常见变化网络环境条件下,算法可以为网络视频用户提供更好的质量体验.     

生物高分子聚乳酸的合成研究

本文阐述了生物可降解聚乳酸材料的合成原理与合成方法。     

远程教学平台的研究

研究了在Internet/Intranet环境下采用多媒体课件、智能代理、规划推理等技术构造远程教学系统,提出了一套解决设计方案并基此建立了远程教学平台原型系统。     

GeO2基Er^3＋和Yb^3＋共掺杂氟氧混合物材料的上转换发光

制备了以GeO2为基础的6个Er^3 与Yb^3 共掺杂样品,并测试了它们在858nm半导体激光和930nm二极管激光激发下的荧光谱,测量发现,930nm二极管激光激发下各样品的荧光强度较之858nm半导体激光激发下的荧光强度普遍要强,且Ge4,Ge5两样品较之其余四个样品在两种光源的激发下的绿光段的荧光强度要强的多,且用肉眼在白天即可见很强的 绿光。简单分析了它们的上转换机制。     

高密度信号重频分选的若干问题研究

如何在复杂的电磁环境中进行的信号分选,是电子对抗中要解决的首要问题,本文就雷达信号的重频分选问题进行了一些探讨,包括算法特点与应用中的一些问题的解决。     

AGVs Dispatching Using Multiple Cooperative Learing Agents

AGVs dispatching,one of the hot problems in FMS,has attracted widespread interest in recent years.It is hard to dynamically schedule AGVs with pre-designed rule because of the uncertaintty and dynamic nature of AGVs dispatching progress,so the AGVs system in this paper is treated as a cooperative learning multiagent system,in which each agent adopts multilevel decision method,which includes two level decisions:the option level and the action level,On the option level,an agent learns a policy to execute a subtask with the best response to the other AGVs‘ current options.On the action level,an agent learns an optimal policy of actions for achieving his planned option.The method is applied to a AGVs‘ dispatching simulation,and the performance of the AGVs system based on this method is verified.