《数控机床故障诊断与维修》工学结合特色教材开发的研究

以对《数控机床故障诊断与维修》工学结合特色教材的开发为载体,剖析出高职工学结合特色教材开发必要性,分析影响工学结合特色教材开发的重要影响因素,提供高职特色工学结合教材开发的思路。     

学会“适应”是高中生的重要一课

典型案例 晓晨考入某寄宿制名牌高中学习,不久,他发现自己很不适应高中寄宿生活.首先在学习上,晓晨觉得自己越来越不适应高中紧张的学习生活,高中学习的课程难度加大,学习量增加,同时还有各式各样的社团活动,近来成绩明显下滑,他精神压力好大.现在,他常常觉得做事力不从心,付出很大努力收获却很小.其次是在处理人际关系上他也感到头疼,比如宿舍住了六个人,有四位同学是城里来的,他和另一位同学是城郊农村的,那四位经常聚在一起吃喝聊天,有时也会拉上农村来的那位同学,因为晓晨很少参与其中,他们就说他是"怪人""穷酸鬼",平时都不太答理晓晨,有什么集体活动也不通知他,晓晨成了他们这个寝室的"孤家寡人".     

职业教育分层次教学的思考

为充分发挥学生的优势,构建有利于学生个性发展的理想平台,培养合格的技术人才,济宁技师学院深化技工教育教学改革,在教学实践中实施了＂分层次教学＂的教学模式。本文着重以《计算机应用基础》课程教学为例,分析了分层次教学的具体做法、取得的初步成效等,以供同行探讨。     

艾麻属植物的研究进展

荨麻科艾麻属植物在治疗风湿类疾病方面效果显著,近年来渐受关注。现代的药理研究显示该属植物具有治疗糖尿病、抗菌、抗炎、抗氧化、降血脂及镇痛等作用。本文通过文献查阅整理,对艾麻属植物的资源分布、化学成分及药理作用等方面的研究状况进行综述,以期为该属植物特别是珠芽艾麻进一步研究及合理开发利用提供参考。     

资源约束下的工程项目管理研究

资源贯穿整个项目周期发生的每一个动态过程,是对企业相关管理行为和各项生产要素进行合理组合和综合应用的过程。资源一是要服务于企业,二是要服务于资源本身,不仅是对各项管理所需人员、技术和方法等物资基础的整合,也是项目实施成本管理的依据。企业为实现管理目标,通过对资源约束的深入分析,结合资源均衡优化,实施静态和动态的资源分析,最终实现资源的优化配置。     

高职机电类专业学生职业素质培养方案探讨

高职机电类专业学生职业素质的养成是专业建设中的重要课题，职业素质的培养要从就业岗位的工作环境特点和对上岗人员的素质要求出发，结合学生的各方面特性，充分利用实训场所建设和使用的各个环节，严格按生产标准要求引导学生，使学生在校园内养成良好的职业素质。     

太白山及其邻近地区冰川地貌的基本特征

在太白山及其邻近地区的高山带,分布着大量的古冰川地貌。有以八仙台角峰为中心的放射状槽谷,槽谷横剖面常具有套U谷结构。槽谷底部分布着冰斗湖、冰蚀湖、冰坎,角峰刃脊等冰蚀地貌形态清晰。冰碛物组成的终碛垅,代表了在冰川发育的不同阶段冰斗冰川下达的空间位置。跑马梁顶部的冰蚀平台、鞍状槽谷、冰流溢口、羊背石等遗迹的发现,表明古夷平面曾为冰川作用所改造。根据冰川地貌组合特征分析,太白山晚更新世冰期的气侯经历了寒冷—温暖—再度寒冷—又趋温暖,直至冰川消亡的变化过程。     

液压驱动工程车辆牵引性能参数的配置与控制

研究了现行工程车辆牵引性能参数静态匹配理论的特点与不足,发现机械传动与液力机械传动车辆对波动剧烈的动态负荷适应能力极差,不能保证车辆始终在理想匹配点工作,利用行走机构打滑限制超载会丧失牵引功率,增加司机操作强度,结果使机器生产效率降低。提出了利用液压无级变速传动,进行恒功率速度自适应控制,动态工况下的牵引性能参数仍按照静态匹配理论计算,在行走机构全打滑前(滑转率δm=30%～35%)进行极限负荷控制的设计方法。结果表明,该方法可提高工程车辆动力性、经济性、作业生产率综合性能和实现自动化。     

中国室内空气质量与健康论坛在天津举行

近期,由中国标准化协会、天津今晚报社主办,北京亚都股份有限公司、新浪网协办的中国室内空气质量与健康论坛峰会在天津举行。在天津论坛的主会场上,中国疾病预防控制中心传染病预防控制所所长卢金星、北京大学公共卫生学院教授宋文质、南开大学环境与工程学院院长朱坦教授、北京亚都科技股份有限公司总裁何鲁敏先后以“室内空气生物污染与控制”、“净化空气与预防疾病”、“关于我国室内空气污染控制对策的几点建议”、“如何控制室内空气污染”为题作了发言。此次论坛吸引了新华社、中央电视台、中央广播电台、经济日报、《科技潮》杂志…     

润滑油智能分析系统

探讨了专家系统及神经网络技术在润滑油研制中的应用。以各种添加剂及其特性和有关的配比与润滑油的特性建立知识库,运用专家系统为研制油选择合适的添加剂,并向神经网络输入初始数据。运用初始数据,按照研制油的要求,从神经网络推导出合适的配比,并将推算的结果添加到知识库。