少数民族地区师范生《有机化学课程》教学实践

有机化学课程是师范院校化学教育专业学生的一门重要的基础课程。该文对如何提高民族地区学生学习有机化学的兴趣,增强学生学习该课程的自觉性,进行了一些有益的探索。     

高师有机化学教改模式探讨

本文从师范院校的特点和培养多民族地区教育改革和经济建设需要的化学教师出发，结合教学现状，对高师有机化学教改模式进行探讨。     

潜手性酮类的不对称L—L相转移催化还原反应研究

本文研究了潜手性酮类在不同类型的手性相转移催化剂作用下的不对称硼氢化液－液（Ｌ－Ｌ）相转移催化还原反应，探索了不同的溶剂、反应温度、催化剂对反应不对称诱导的影响。     

高师化学教育专业研究性学习存在的问题及建议

我国基础教育正在广泛地开展"研究性学习"的理论与实践探索,但在高等师范教育中,这方面的研究 相对滞后.该文论述了高师化学教育专业开展研究性学习的必要性和紧迫性,指出了存在的问题,最后,提出了解 决问题的途径.     

3-氮杂-A-homo-4a-雄烯-4-酮化合物的合成及体外抗肿瘤活性研究

当在甾体化合物中引入氮原子或含氮官能团后,所得化合物的生物活性会明显提高。用酮经过酯化、肟化、重排、水解等反应合成3-氮杂-A-homo-4a-雄烯-4-酮化合物,并用六种人体肿瘤细胞珠对所合成化合物进行体外抗肿瘤活性的研究。