习得语言与外语教学浅谈

外语教学的目的是培养学生用外语进行交际的能力，学校和外语教师应创造一定的语言情境引发学生的思维。启发他们的认知结构，尽可能地使学生一身心活动起来，处于积极地接受语言信息的状态。通过儿童习得母语现象，通过交际教学法，运用到我们的外语教学中去，提高外语教与学的质量，使学生在寓教于乐的环境中学习外语，掌握和运用外语。     

从大学生自助求学谈教育与劳动相结合的必要性

20世纪60年代,我国一批老一辈无产阶级革命家远涉重洋,赴法自助求学,走出了一条亦读亦工的求学之路,用实践证明了这是一条有益于青年成长和成材的道路,不同历史时期,自助求学被一代又一代的青年人以不同方式践行者,也成为当代大学生了解社会,体验劳动实践过程的主要方式,并在世界各国得到普遍重视与实行,这无疑是教育与劳动相结合的在当代社会的重要方式,而促使教育与劳动更好地结合也必将促进人的全面发展,推动社会不断进步。     

m伪随机序列中码元宽度选择及影响因素分析

码元宽度是m伪随机编码的重要参数之一,过宽无法保证高频部分信噪比,过窄则造成发射时间和能量的浪费。为此,本文首先研究了选择合适码元宽度的方法,并在总结相关数值模拟结果的基础上,给出了计算合适码元宽度的经验公式。随后,研究了影响合适码元宽度的因素,通过公式推导及数值模拟,表明均匀半空间下码元宽度应与电阻率成反比,与收发距平方成正比;一维模型中,合适码元宽度仍与电阻率成反比,但不再与收发距平方成正比。     

庐山自然保护区不同植被类型下土壤酶活性与土壤肥力相关性分析

土壤酶活性是反映土壤肥力最为重要的生物学指标之一。以庐山自然保护区内6种不同植被类型下土壤为研究对象,通过对不同植被下0~20 cm土层的土壤酶活性及其与土壤肥力状况的相关性进行分析。结果表明,6种不同植被类型下土壤酶活性有一定的区别,其中草丛地除过氧化氢酶和磷酸酶外,土壤酶活性属最高水平,而针阔混交林和针叶林地土壤酶活性均处最低水平;不同植被类型下土壤肥力状况有明显的差异,草丛地的土壤肥力状况最好,针叶林地土壤肥力较差。SPSS软件相关分析表明:脲酶、磷酸酶、过氧化氢酶与土壤肥力指标的相关性较好,多酚氧化酶和过氧化物酶与土壤肥力状况的相关性较差。     

研发人才区域性流动的进化博弈分析

运用进化博弈理论,建立了流出地研发人才和流入地研发人才之间的非对称进化博弈模型.通过系统相位图分析,研究了在不同条件下进化博弈系统的进化稳定策略,从而揭示了研发人才空间集聚、更替、消散、凝滞的一般规律.由稳定性分析可知,当流出地和流入地初始环境相同时,研发人才区域性流动是个体的流动成本、流动收益及研发人才集聚外部效应共同作用的结果,政府可以通过调节流动成本、流动补贴、社会保障福利及控制知识溢出便利性等来选择人才流动的进化路径.     

外源酚酸胁迫对杉木可溶性糖及氨基酸的影响

采用组织培养技术,研究了杉木自毒物质邻羟基甲酸胁迫对2个优良杉木无性系叶片渗透调节能力的影响.40,80 mg/L邻羟基苯甲酸胁迫浓度对2个杉木无性系可溶性糖含量的化感效应随时间变化由抑制效应转为促进效应,对01号的促进作用更大、更早,120 mg/L胁迫浓度均表现为抑制效应,对01号的抑制作用更小.邻羟基苯甲酸胁迫对杉木无性系组培苗叶片游离氨基酸含量表现为促进效应,胁迫浓度越高,促进作用越大,胁迫第30天时,40,80,120 mg/L胁迫浓度对01号促进效应指教分别达到02号的4,8,3倍,表明对01号游离氨基酸的促进作用强度远远大于02号.     

浅谈提高水文资料整编精度工作研究

对于水利事业来说,水文资料具有十分重要的地位,在有效整编之后的水文资料能够直接对我国国民经济建设起到重要的服务目的,为我国水利工程与水资源开发等项目提供指导作用,因此我们在现阶段做好水文资料的整编工作是具有重要战略意义的。本文对我国水文资料整编工作进行概述,并对如何在新时期提高水文资料整编精度工作提出思考与建议。     

矿热炉塌料事故CO扩散非稳态数值模拟

建立了铁合金车间自然通风三维k～ε模型,在动量方程中考虑浮力影响,利用Fluent软件模拟了车间内风流组织和矿热炉塌料事故下的CO非稳态扩散.结果表明:各呼吸面的风流结构可分为主流区、涡流区和停滞区,在烟囱附近存在涡流分布,在主流出口边壁处存在停滞区;分析了不同风向和风速下不同通风时刻CO的迁移过程和分布规律,CO浓度在主流卷吸作用下从涡流中心向周围逐渐降低;通过回归分析得到了通风时间跟风速呈指数下降关系,为铁合金车间通风设计提供理论依据和参考.     

浅谈综合需要系数法在用电负荷及电量测算中的应用

介绍了工业电网规划中的测算方法,将综合需要系数法的优缺点与其他预测方法进行了比较,着重论述了综合需要系数法,即将规范范围内各类用电设备众多不同的需要系数与同时率综合为一体,免去多种误差的组合或叠加,防止对预测造成过大的偏差。     

海事预防中人为失误风险的量化评估

在分析目前海上安全研究现状的基础上确立了人为失误风险性评价指标体系，并经专家调查利用模糊综合评价法探索对人为失误风险实现定量评估。建模后编制了相应的计算机辅助评价系统以提高模型的可操作性。