安徽蓼属植物叶表皮特征的研究

本文对安徽蓼属３５种３变种植物的叶下表皮利用光学显微镜及扫描电镜进行了观察。该属气孔器类型比较多样，以平列型为主，不等细胞型、短平列型、非典型不等细胞型也有，无规则型极少。气孔外拱盖在本属多为单层，极少双层；保卫细胞极区“Ｔ”型角质加厚少数明显，多数不具有或不明显，或减退成棒状。各类性状以及不同性状状态的组合，显示出多样性，对属的演化地位，属下组的划分及其演化关系的研究均有一定的分类学价值。     

数字场的研究

提出了由实际事物表象显现出来的事物系统个数-数的量，和由事物内涵表现出来的事物系统状态-数的质所共同表达的数结构模型-数字场及其数学表达形式：C=J※；绘制了意在描述数字场结构的“系统元图”，并例举了数字场量计算实例。     

电磁场计算中的样条边界元法

提出了用于电磁场计算的样条边界元法。文中基于B样条函数插值,推导了二维静态场中样条边界元法的计算公式,有效地处理了边界角点和奇异积分问题。最后,将该方法用于计算两个实例。     

苎麻落麻纤维丙烯腈接枝共聚的研究

对丙烯腈与苎麻落麻纤维在硝酸铈铵引发下的非均相接枝共聚合反应进行了研究；讨论了接枝率与接枝温度、铈离子浓度、单体浓度的关系；比较了苎麻落麻纤维接枝前后与树脂的接触角及吸水率的变化；结果表明，接枝纤维的亲油性增强，亲水性减弱。     

西藏野生薄荷的无性繁殖研究

文章对西藏野生薄荷进行了无性繁殖研究，分析了不同浓度的激素和不同激素配比对野生薄荷分化诱导和生根诱导影响，并认为最佳分化培养基为：MS＋6BA0．5＋IAA0．5mg／L＋pH5．8；最佳生根培养基为：MS＋NAAlmg／L＋pH5．8。     

教师全员参与心理健康教育模式初探

本文对教师全员参与心理健康教育模式进行了初步理论探讨。教师全员参与心理健康教育是可行的,心理健康专业教师本身的局限性决定了必须教师全员参与到学校心理健康教育中来,这也是达成心理健康教育理想目标的根本保证。教师全员参与心理健康教育模式是一个包括心理健康专业教师、班主任、班级心理辅导教师、"任课"教师在内的完整体系。     

谈大学生如何运用社会主义核心价值观

本文主要阐述了社会主义核心价值体系与社会主义核心价值砚之间的裙带关系，研究了当前大学生在价值观选择过程中呈现出来的几个特点，并探讨了如何运用社会主义核心价值观来引导当前大学生树立科学的价值观。     

我国个省区市高校科研绩效评价 ——基于2015—2019年面板数据的分析

随着高校成为提升国家科技实力的重要主体,如何提高高校科研能力成为社会的热门话题.研究采用DEA方法与Malmquist指数分析方法对我国31个省区市高校2015—2019年的科研投入产出绩效进行评价.结果表明,我国高校科研绩效整体呈下降趋势,技术变动效率和纯技术效率的下降是主要动因,不同区域的科研效率存在明显差异.为进一步提高大学科研投入产出效率,需在资源配置和内部管理体制等方面进行深化改革.     

思维导图在动物学课程教学中的应用

动物学是高等院校生物类专业开设的一门专业基础课程,知识点多而杂,教学中存在课时少任务重的问题,还有"被实验"现象发生,为此提出将思维导图引入到动物学的教学中.在理论课程教学的课前课中,教师利用关键词构建思维导图;课后,学生整理课堂知识补充思维导图,利用思维导图向外发散加深纵向记忆,并横向比较相似概念.在实验课程教学课前,利用思维导图梳理实验原理与实验步骤,课中结合思维导图完成实验,课后根据思维导图完善实验结果与实验分析.思维导图可使繁多凌乱的知识点相互连接,使知识体系更加清晰直观,能够培养学生的创造能力及发散思维能力.