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实验教学在我国基础物理教学中一直是个薄弱环节,这一现状致使中国的学生虽然学习非常刻苦,基础知识丰富、扎实,且善于考试,但他们却普遍存在动手能力差,不善于提出问题等缺陷。大量的资料信息表明:中国基础教育最为突出的弊端之一,就是忽视了对学生进行动手能力的培养。笔者多年从事物理基础教育工作,对这一问题有较深刻的认识和了解。本文试图通过分析目前物理实验教学存在的问题,提出一些行之有效的改革措施。 相似文献
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1 前言流化床的传热过程可分为三个部分 :固体颗粒间的传热 ;颗粒与流体间的传热 ;床层与换热元件壁面间的传热 由于颗粒的快速运动使其导热系数极高 ,通常认为整个流化床层内颗粒温度均一 ,因此颗粒间的传热在设计中常忽略不计 .截至目前研究较多的仍是床层与换热元件之间的传热 ,而对固体颗粒与周围气体间的传热仅着重于物理过程 ,认为在出口处气一固达到热平衡 [1-4 ] 这种理论对强放热反应如烧炭再生过程显然是不适用的 结焦催化剂再生时 ,由于焦炭的燃烧而放出大量的热 ,固体颗粒与周围气体间可能存在显著温差 ,忽略这种温差极有可… 相似文献
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内酯牛奶可可豆腐的研制 总被引:1,自引:0,他引:1
用脱腥豆乳、牛奶、可可粉为原料,以葡萄糖-δ-内酯为凝固剂,进行配比和实验条件研究,并正交方法优选,使生产营养牛奶可可豆腐成为可能。 相似文献
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针对小沙河治理工程地处山丘区、控制流域面积较小和水文资料匮乏所导致的设计洪水推求困难问题,本文在参照河南省不同版本水文计算图集推求设计暴雨的基础上,根据产汇流原理,采用推理公式法计算设计洪水,并与小沙河下游已治理河段设计洪水水文比拟成果进行对比分析。结果表明,推理公式法计算成果合理可靠,保证了同一河流上下游不同治理段间水文成果的协调,为解决豫南山丘地区中小流域设计洪水计算问题提供了一条新的思路。 相似文献
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小城镇多维空间特征及其整合研究 总被引:2,自引:0,他引:2
建立小城镇特色景观形象的基础在于城镇的空间组合,而这一空间应该具有多维性,即物质构成空间、时间空间以及人们的行为空间三者有机组合形成的多维空间.从物质空间构成、小城镇的时空演化以及人的行为空间的分类着手,进行了多维空间生成及其整合研究,寻求小城镇原生态空间的关系及其形成规律,从而促进小城镇规划设计中时空的可持续性与和谐空间的形成.通过实例对小城镇多维空间整合设计进行了分析与论证. 相似文献
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