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31.
菊花与莲花,是欧阳修步入中年以后经常题咏的两种花卉,它们在欧阳修诗歌中,有着截然相反的象征意义:菊花象征人生的痛苦无奈,莲花象征生活的快乐欢愉,二者相反相成,共同构成欧阳修中年以后人生态度的两个侧面。 相似文献
32.
潘永新 《科技情报开发与经济》2003,13(1):93
随着经济和科技的发展,玉米的营养价值越来越受到人们的重视,而长期以来传统方法加工的玉米粉因口感粗糙、苦涩而令人厌食。我国科研人员最近利用生物工程技术开发出的玉米高筋粉,不仅保留了玉米的营养和清香,而且口感细腻、筋道、滑爽,可做出面条、水饺、馒头等“金色”食品,被称为“21世纪的第三大主食”。现将玉米高筋粉的生物酶化生产技术“解密”如下,仅供从事玉米加工的个人或企业参考。(1)酶化改性。将清除杂质的优质玉米放进注入饮用水的水池中浸泡,同时加入玉米重量0.5%的酵母蛋白质晦,将水温保持在40℃~50… 相似文献
33.
核磁共振成像用的磁体要求在一定的磁场强度下保持大范围的均匀度。本文给出球形空芯磁体和环形空芯磁体的计算机辅助设计方法。 相似文献
34.
35.
黄公元 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1992,(2)
杭州市的人口状况是杭州市情的一个重要方面,杭州市的人口发展趋势是制约和影响杭州市社会经济文化发展的一个不可忽视的重要因素。控制人口数量,提高人口素质,优化人口结构,加强人口管理,对于进一步振兴、发展与繁荣杭州具有十分重要的意义。 相似文献
36.
在捷变频条件下 ,通过对等效独立采样脉冲数和积累增益的分析和研究 ,提供有效抑制海浪杂波的方法 相似文献
38.
本文分析了崀山客源市场的空间分布特征与制约其结构合理性的原因,提出优化崀山客源市场结构的思路,并结合具体情况提出市场拓展的措施。 相似文献
39.
利用信息技术教育,培养学生创新的能力 总被引:2,自引:0,他引:2
创新教育就是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新人才是当今教学研究的重要课题,下面以信息技术教育为例,谈谈如何在利用信息技术教育培养学生的创新能力。一、加强现代教育装备是开发学生能力的基础信息技术教育也可以说计算机教育,不可能让教师在黑板上讲知识,重要的是学生能有学习和练习实践的场所,也就是计算机教室。自2000年开始,我们就注意在加强其它基础设施建设的同时,下大力度为各镇乡中小学装备了计算机网络教室。资金采取自筹与补助相结合,品牌选取联想和清华同方,装备方式为政府集中采购。二、转变教师教育观念是开展创新教育的前提教学中进行创新能力的培养,首先要解决的问题是教师教育观念的问题。尤其应该使广大教师完全挣脱应试教育的束缚,大胆开展教育教学研究。应该清醒地认识到,教育不应该仅仅是训练和灌输的工具,它应该是发展认知的手段。素质教育的实施,教师和学生的积极性都得到了极大的尊重,由于学生积极参与,由于每个学生的创造性都受到重视,教师的权威将不再建立在学生的被动接受的基础上,而是建立在教师借助学生积极参与以促... 相似文献
40.
离子束改性对颗粒膜巨磁电阻效应的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
用射频磁控溅射方法在Si/SiO2衬底上制备了(NiFeCo)36Ag64颗粒膜.用四探针法测量了注入Co离子前后(NiFeCo)36Ag64颗粒膜巨磁电阻效应的变化.用场发射扫描电镜分析了颗粒膜的形貌及成分.实验结果表明:注入Co离子对颗粒膜巨磁电阻有显著的影响,在相同退火温度下,注入离子可使GMR效应提高一倍以上.随着退火温度增加,颗粒膜巨磁电阻效应先增加而后减小,在360℃下退火可获得10.2%的最大室温巨磁电阻效应. 相似文献