十一烯酸溶液接枝ABS树脂及其反应机理

以过氧化二苯甲酰（BPO）为引发剂，在1，2-二氯乙烷溶液中进行了10*十一烯酸接枝ABS树脂反应，并对接枝产物进行了表征，研究了单体浓度、引发剂浓度、反应时间和反应温度对接枝聚合物接枝率的影响。结果表明，10-十一烯酸接枝ABS产物的红外光谱图中在1717cm^-1和1273cm^-1处出现了明显的C=O和C-O基团吸收值，证实10-十一烯酸接枝到了ABS树脂上；接枝率随引发剂浓度、反应时间、反应温度的增加而增加；随单体浓度的增加，接枝率初始时增加较快，至0.30mol/L后降低，接枝很可能是通过10-十一烯酸均聚合自由基对ABS中丁二烯部分的双键加成而形成。     

超重和旋转对小鼠旅游行为的影响及乙酰亮氨酸的作用

通过观测小鼠在超重（2g）环境中生存2周后返回正常（1g）环境后游泳行为模式的改变和再适应过程及乙酰亮氨酸（Acetyl-DL-leucine,AL）对其的影响，研究了超重和旋转对前庭功能的影响及AL对前庭代偿的影响。结果表明：超重刺激使动物的体重下降但摄食量上升，旋转刺激对动物体重和摄食量的影响低于超重刺激；正常小鼠入水后2－3d即达到其最大游泳速度；超重刺激明显降低小鼠游泳的平衡能力，进入1g环境9－10d后可恢复到最大游泳速度；旋转刺激对游泳平衡能力的影响低于超重刺激，进入1g环境5－6d后可恢复其最大游泳速度；AL抑制超重组小鼠游泳平衡能力的恢复，比给药对照组延后4d;AL促进旋转组小鼠游泳平衡能力的恢复，比给药对照组提前恢复2d。     

基于多层次灰色理论的高校教师绩效综合评价模型

针对高等院校对教师的素质要求,从高校肩负的教学、科研、社会服务3大任务出发,根据从定性到定量综合集成的原则,提出了基于多层次灰色理论的教师绩效评价模型,使得对教师的绩效评价更具有科学性、客观性与合理性.     

水泥砼路面板破坏的原因及其防治

根据我国高等级公路的使用情况,从路基施工准备前、路基施工、路面施工及路表面排水处理等方面较全面地分析了水泥砼路面破坏的原因及其防治。     

叶片式减振器的概率设计

目的采用概率设计理论为提高叶片式减振器批量产品的性能指标提供理论设计依据。方法通过概率设计,找出叶片式减器配合尺寸公差与额定阻力值散布状况的直接关系。从而确定影响减唇顺性能的主要配合尺寸公差。     

TAA诱导大鼠肝硬化bFGF的动态表达及作用

目的:动态观察碱性成纤维细胞生长因子(basic fibroblast growth factor,bFGF)在TAA(thioacetamide,TAA)诱导大鼠肝硬化形成中不同时期的免疫组化表达和定位情况,探讨其在肝纤维化发生病理机制中的作用及机制.方法:用硫代乙酰胺诱导肝硬化大鼠模型,同时设立正常对照组,采用免疫组化、计算机图像分析等技术,动态观察bFGF在正常对照组及肝硬化模型组不同时期的表达和定位特点,各组间进行统计学比较.结果:肝硬化模型复制成功,bFGF在TAA诱导肝硬化不同发展阶段,其表达逐渐增高,差异有显著性(P＜0.05)或高度显著性(P＜0.01),bFGF的表达在肝硬化模型组各个不同阶段与正常组比较,差异有高度显著性(P＜0.01).结论:bFGF在TAA诱导肝硬化发生发展过程中,其表达逐渐增高,提示bFGF在肝纤维化的发生发展过程中起着重要促进作用.     

基于优化最小二乘支持向量机的数控机床热误差建模分析

数控机床热误差是降低加工精度的主要因素之一.针对热误差建模问题, 结合布谷鸟算法的随机莱维飞行机制和最小二乘支持向量机结构风险最小化与线性规划等优点, 提出基于布谷鸟算法优化最小二乘支持向量机的热误差建模方法.在最小二乘支持向量机将低维非线性问题转化为高维线性问题时, 构建了混合核函数.同时,采用布谷鸟算法对最小二乘支持向量机惩罚因子γ、核宽度参数σ和混合核权值λ进行了优化.以GMC2000A机床为实验对象, 分别对热误差数据进行了聚类分析和建模分析.通过误差预测对比分析得出结论, 基于布谷鸟算法优化混合核最小二乘支持向量机建立的误差模型取得了良好的预测效果, 且明显优于BP神经网络模型和未优化的最小二乘支持向量机模型的预测效果.     

二层流体中圆弧型贯底式防波堤的绕射波浪力

基于二层流体的水波绕射理论,应用特征函数展开法,推导了圆弧型贯底式防波堤对二层流体中的表面波与内波绕射的波势解,并据此解析计算了作用于防波堤的波浪力和力矩。计算结果表明:二层流体中表面波与内波对防波堤的无量纲最大波浪载荷的影响可以具有相同量级。而波浪入射角度、二层流体密度比、海况条件以及防波堤几何条件等的变化对绕射波浪作用均存在一定的影响,且表面波与内波作用的变化规律存在一定差异。二层流体中表面波作用因内波的干扰而有别于均匀海表面波的对应结果。     

浅论教师的反思与其职业成长

从教师职业成长的角度提出教师反思的重要性 ,强调教师的教育信念和教育风格是在不断反思的过程中逐渐形成的 ,作者也提出了一些反思的方法     

TGF-β1在实验性肝硬化中的免疫组化研究

目的:观察转化生长因子β1(transtorminggrowthtactor-BetalTGF-β1)在实验性肝硬化大鼠不同时期的免疫组化表达和定位情况,探讨其在肝纤维化发生病理机制中的作用。方法:用硫代乙酰胺(TAA)诱导肝硬化动物模型,同时设立正常对照组,采用免疫组化、计算机图像分析等技术,动态观察TGF-β1在正常对照组及肝硬化模型组不同时期的表达和定位特点,各组间进行统计学比较。结果:肝硬化模型复制成功,TGF-β1在实验性肝硬化不同发展时期,其表达亦逐渐增高差异有显著性(P<0.05)或高度显著性(P<0.01)。TGF-β1的表达在肝硬化模型组各个不同时期与正常组比较,差异有高度显著性(P<0.01)。结论:TGF-β1在实验性肝硬化不同阶段,其表达亦逐渐增高,提示TGF-β1在肝纤维化的发生发展中起着关键作用,TGF-β1可作为评价肝纤维化严重程度的重要指标之一,同时也为今后以TGF-β1为靶点的肝纤维化治疗提供了必要的理论依据。