基于PVAR模型三峡库区基础设施与经济增长的互动效应

基础设施与经济增长具有动态互促互进的理论关联,但对于外部援助下的贫困地区发展而言,二者关系具有现实特殊性;三峡库区既有历史贫困特征,又受到外部援助资金的大力支持,运用面板向量自回归模型对库区15个区县2000—2018年的基础设施和经济增长进行了实证分析;研究结果发现:三峡库区基础设施对经济增长具有动态促进作用,反之则不显著,二者具有单向互动关系,在脉冲响应分析中,二者互动效应呈现"倒U型"特征,时滞效应呈现"反J型"特征;现阶段,三峡库区基础设施与经济增长互动效应还不明显,在一系列帮扶政策收官期限之前,建议从两方面来增强基础设施与经济增长的内生互动,一是要明确各类帮扶政策分类分阶段有序退出的时间表,二是以区县为主体共建三峡库区基础设施发展基金。     

一种改进的模糊层次聚类算法

为解决模糊层次聚类算法无法收敛的问题,提出一种改进的模糊层次聚类算法.算法在分群前先进行数据处理,将特征向量相同的群合并成一个新的群,再使用模糊层次聚类算法分群,最后使用K-means算法将类簇收敛为想要的数量.实验结果表明,本算法具有较好的稳定性和分群效果,聚类质量高.     

大尺寸氧化铟锡(ITO)靶材制备研究进展

氧化铟锡(Indium Tin Oxide,ITO)靶材是屏幕显示器、光伏电池、功能玻璃等领域的关键原材料之一,已朝着大尺寸(长度至少600 mm)、高密度、低电阻率和高使用率的方向发展。本文介绍了高性能ITO靶材的技术特征,分析了大尺寸ITO靶材的需求和镀膜优势,总结了大尺寸ITO靶材的成型、烧结工艺及其研究应用现状,最后提出了制备大尺寸ITO靶材的研究方向。     

双卷流燃烧系统的双燃料发动机燃烧排放特性

为解决因生物柴油粘度过大,以及低温燃烧导致的燃油雾化、燃烧性能和排放恶化等问题,利用AMESim软件和AVL_FIRE软件对发动机燃烧室进行双卷流（DS）改造,对喷油提前角、喷孔直径进行优化匹配。结果表明:双卷流（DS）燃烧室燃油分布更加均匀,在运行范围内燃烧速率和功率比浅盆型燃烧室具有更大的优势;同时在加快燃油扩散速率和提高空气利用率方面具有显著的作用;在提高发动机动力性和经济性方面具有明显的优势。采用DS燃烧室、喷油提前角20.6°、喷孔直径0.28 mm组合结构形式的柴油机,其NO排放比原机降低81.83%,指示功率比原机降低7.73%。研究结果可为船用柴油机双燃料低温燃烧性能优化提供一定的指导依据。     

集成电阻网络的电阻检测

本文讨论了含闭合回路电阻检测的保护测量原理及线路,给出了几组实测数据以说明原理线路的可行性;讨论了R-2R梯形电阻网络DAC电阻检测的一些问题。     

陕甘宁盆地中部奥陶系碳酸盐风化壳中的地开石及其与储层的关系

陕甘宁盆地奥陶系碳酸盐古风化壳天然气储集层中存在丰富的高岭石族矿物，经扫描电镜观察、单矿物样的Ｘ射线衍射、红外吸收光谱及差热分析，确认为地开石，而不是高岭石。由于地开石的存在反映酸性的成岩介质，这不利于作为孔隙封堵物的高铁、锰方解石和白云石的沉淀，而有利于碳酸盐矿物的溶解，对埋藏成岩过程中储层孔隙的保存与发育极为有利；同时由于地开石的分子体积小于高岭石，高岭石向地开石的转化会有多余的孔隙空间出现．并形成更多的晶间孔隙，因而地开石通常是好储层的指示矿物。此外．据该地开石形成温度判断，奥陶系碳酸盐储层所经历的最大古地温为１４０～１６０℃。     

GBF现浇钢筋混凝土空心无梁楼盖技术的应用与实践

介绍了GBF现浇钢筋混凝土空心无梁楼盖的结构形式及施工要点，指出该楼盖是一种值得大力推广的新型楼盖技术。     

非标准结构蜗杆传动的设计应用

随着工业化水平的突飞猛进,微型化和非标准设计的以传递运动为主的蜗杆传动越来越多地用于机电产品的设计过程.蜗杆传动的微型化、超微型化和超精密加工设计现已大量应用于电气产品的开发、精密仪表的精确传动和科学研究.本文探讨了蜗杆传动的非标准设计牵涉到的几何参数有齿廓参数、蜗杆轴面模数或蜗轮的端面模数、螺旋升角、蜗杆头数、直径系数和导程角、蜗轮齿数、变位系数等.     

控制合成洗涤剂中磷酸盐的含量防止水源污染

<正> 合成洗涤剂中含有相当量的磷酸盐(一般为三聚磷酸纳)。随着洗涤剂用量的增大,对湖泊、内陆河流及近海海域的水质影响也愈来愈大,普遍引起人们的重视。由于水中磷酸盐含量的增高,会产生人们常说的“富营养化”问题,促使浮游物生长旺盛,水质急剧恶化,水的透明度降低,发生恶臭,给城市饮用水及工业用水的处理带来相当的困难。特别是近年来,城市用水量急剧增加,而水的质量却越来越差,人们期望着制止这种“富营养化”现象的发生。为消除“富营     

生长素的发现过程与信息技术的整合中信息平台模式构建策略探讨

生长素的发现过程具有很大的启发性,通过对它的教学,能够较好的培养学生的科学思想和实验设计能力,辅之以现代信息技术,培养学生的自我探究能力。本课题将尝试以信息技术为载体,搭建一个师生互动的教学信息平台,为师生的创造活动提供一个更合理的教学思路,提高学生的动手能力、获取信息和分析问题的能力。