名城无形文化遗产的利用与历史主题公园构建——以大唐芙蓉园为例

对于中国的历史文化名城来说,如何将其丰富的历史文化资源优势转换变为旅游产品上的优势是一个重要课题,近年来,通过营建历史主题公园或主题街区再现名城的辉煌历史文化、招徕游客渐成趋势。大唐芙蓉园位于首批24座国家历史文化名城之一的西安,自2005年开园以来取得了巨大成功。本文参照赫伯特的"遗产地建构与消费模型",以大唐芙蓉园为案例探讨历史主题公园的构建。案例表明,历史主题公园是将城市无形文化遗产转化为旅游吸引物的有效途径。文章进一步揭示了该案例对于旅游开发者和管理者的启示。     

掺硼浓度对间歇法生长硼掺杂纳米金刚石膜的影响

采用直流热阴极等离子体化学气相沉积(直流热阴极PCVD)法,以硼酸三甲酯为硼源,通过金刚石膜的间歇式生长过程,制备硼掺杂纳米金刚石膜,研究不同的硼源流量对硼掺杂纳米金刚石膜的影响,并用扫描电子显微镜、拉曼光谱仪、X射线衍射仪对样品进行了表征.     

中等职业学校的德育工作

当前，中等职业学校的生源相对弱势，这是不争的事实。主要体现为学生的学科知识普遍欠优，行为习惯没有养成。这与我们党中央提出的建立人力资源强国，培养大批高素质劳动者的要求格格不入。如何走出这一困局呢？我们认为德育工作大有可为。     

如何培养学生的创造能力

“创新能力是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新能力的核心是创新思维 ,它是创新人才的基本特征 ,也是成才的基本条件。学生思维活跃 ,常有不囿于常理的思维光芒闪现 ,教师应注重发展学生的这种思维 ,加强对学生创造性思维的培养 ,以帮助他们建立最佳智能结构。一、创设气氛 ,激发创造兴趣培养学生的创造性思维 ,教师必须创设富有创造性的气氛 ,学生的学习带有浓厚的兴趣色彩 ,而且这种兴趣往往又是不稳定的 ,不持久的 ,这就需要教师设计新颖的问题 ,随时注意调动学生思维的主动性 ,激发学生的学习兴趣 ,如教《美丽的小…     

土木工程毕业设计与就业一体化的SWOT矩阵分析

本文运用SWOT矩阵分析法分析了土木工程专业毕业设计的新模式——校企联合指导,即结合市场需求,带动大学生就业,促进本科实践教学模式的发展。     

浅议英文电影赏析课在英语学习中的重要作用

英语教学不仅是语言的教学,还包括文化背景知识的教学,而文化背景却是大学英语教学的重点和难点,实践证明:好的英文影视作品给学习者营造一个以英语为母语的学习环境,通过欣赏影视作品可以学单词,学语法,练听力,朗读,以及了解作品背后的文化背景.本文将从英文电影赏析课的优越性和大学开设其的必要性来进一步阐明它在英语学习中的重要作用.     

综合罗舟系统装机有关问题的浅析

本文阐述十一型直升机综合罗舟系统的功用和工作原理，就该系统在十一型直升机上装机使用过程中遇到的问题进行分析，并提出恰当的处理办法。     

“赔钱减刑”的合理性分析

据报导,广东东莞法院采取“赔钱减刑”的做法,此事引发诸多争议。笔者试对这些争议意见做一些讨论,并提出设想。关于“赔钱减刑”的做法给出了简要讨论,本文认为,尽快从实体和程序上对“赔钱减刑”制度做出明确的规定,将“赔钱减刑”纳入法律规范的范畴乃是当务之急。     

阿尔茨海默病中Aβ1-42磁微粒化学发光免疫检测方法的建立和应用

目的 建立一种定量检测血清中β淀粉样蛋白1-42(Aβ1-42)的磁微粒化学发光免疫检测方法.方法 制备活化磁性微球，并标记抗Aβ1-42抗体；制备Aβ1-42抗体-吖啶酯发光试剂，建立一步式定量检测Aβ1-42浓度的磁微粒化学发光免疫检测方法，组装成试剂盒，并评估其灵敏度、准确度、重复性、特异性、稳定性等，推测血清Aβ1-42正常参考区间.结果 该方法对血清Aβ1-42检测灵敏度评估的空白限(LoB)为0.03 pg/mL,检测限(LoD)为0.05 pg/mL,功能灵敏度(FS)为0.11 pg/mL,线性范围0.1～5 000 pg/mL,加标回收率为103.78%～106.10%;试剂盒检测的分析内精密度为1.06%～2.70%,分析间精密度为3.61%～5.21%,总不精密度为5.93%～8.60%.在试剂盒特异性方面，与血清中常见蛋白的交叉反应率低于2%;同时，样本中常见的3种干扰物在胆红素、甘油三酯、血红蛋白浓度分别低于40 U/L、2 mmol/L、3 g/L时，检测结果基本不受影响.试剂盒在37℃下可稳定保存7 d以上，说明2～8℃下产品有效期不低于12个月.且100...