从图表看中美交往

~~从图表看中美交往@洁子~~     

小行星带:地球的灾星?

1994年7月,“苏梅克-利维”慧星撞击木星。那个爆炸产生的2000平方公里规模的巨大火球让地球人目瞪口呆。 如果2000亿吨TNT当量的大爆炸——相当于引爆600万颗广岛原子弹——是在地球,那就是世界的末日。太阳系将少一颗行星,多一群碎片。月亮将去依附火星。 地球在过去5亿年里,已有过4次生命大灭绝的经历。万劫不复的地球大灾难——那个如诺查丹玛期惊人大预言所称的“恐怖的大王”,在我们这一代真会“从天而降”吗? 让我们观察太阳系的星空,聚集太空里的不速之客。     

美日关系中的两个问题

美日关系进入战后最为动荡不定的时期,许多矛盾带有感情色彩而难以用谈判解决。日本对美国不再俯首贴耳,美国对日本既拉又压。近年来,美日关系中除经济摩擦外,民族主义的上升以及美日战略安全因素中存在的矛盾和分歧日显突出,美日双边     

我校学生营养状况抽样调查报告

一、调查目的为进一步增强我校学生体质,为“四化”培养合格人材提供科学依据,我们对政教系85级2班51名学生营养状况进行了抽样调查(85级2班51名学生),现报告如下。二、调查内容及方法1、膳食调查:用称重法调查三天,并由学生本人填写每天所吃的各种食物,求出平均每人每天由膳食中所摄取的营养素量与供给量标准盈缺。2、体格检查:应用临床检查方法,检查学生生长发育状况和营养缺乏病的症状、体征。     

1989年世界贸易增长速度放慢

据国际货币基金组织最近发表的数字表明,1989年世界贸易增长了8.6％,增长速度比前两年放慢。因为1988年增长了近15％,1987年增长了将近19％。 1989年世界上161个国家和地区的出口总额为2.912万亿美     

飞速发展的中日经贸关系

~~飞速发展的中日经贸关系@洁子~~     

高职院校教师课程思政能力的内涵、结构及发展路径

高职院校教师课程思政能力是高职院校贯彻落实课程思政工作的关键。高职院校教师课程思政能力实质上是一种育人能力，是实现高职院校课程育人功能的重要力量，是一种以实现课程思政育人功能为导向的课程创生能力。依据不同的标准可以将高职院校教师课程思政能力划分为不同的结构类型，基于个体活动三要素的“认知+实践+反思评价”能力结构，基于课程系统要素的能力结构，基于课程思政内容的能力结构。高职院校教师课程思政能力的发展路径如下：课程本质观重塑是其发展的观念基础，课程思政意识的形成是其发展的自觉心向，思政教育与专业教育融合力是其发展的生长点，思政元素的挖掘和呈现技巧是其发展的关键突破点，教师自身的师德魅力是其发展的隐性力量。     

食草动物中的疯狂猛兽——非洲水牛的故事

非洲水牛,又称非洲野牛或非洲野水牛,它们的家园主要在中非和东非地区,喜欢栖身在靠近水源和被植物密集覆盖的地方……一天,两个人在非洲的一处大草原上游览,忽然见一群非洲水牛朝他俩这边狂奔而来,他俩极为惊喜——真是难得一见的壮阔场景啊!他俩连忙举起照相机,要将千载难逢的瞬间画面变为永恒的记忆。然而,他俩完全没有想到,非洲水牛的奔跑速度每小时可达60千米,就在他俩刚刚举起相机正     

解剖国企“败家子”——国企恶性腐败案件为什么发生?

一、“败家子”现象扫描国有企业改革是中国整个改革的中心环节。改革开放以来,党和国家屡屡发起国企改革和发展的攻坚战役;与此形成鲜明对照的是,一批国企“经理人”却在国企的攻坚战役中以权谋私,重大恶性腐败案件屡屡发生,影响乃至破坏了整个攻坚战役的进程和质量。宛如新民主主义革命的军事战争中,对敌斗争的冲锋号已经吹响,却成批量地出现了逃兵和叛徒。对此,人民深恶痛绝地称