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约在公元 1 930年以后不久 ,在北京的一些修练佛教密宗的佛教徒和学者 ,得到一部由清朝皇宫流传出来的藏传佛教的一些密宗修习法本的汉译本汇集而成的文献。由于其中有四篇是题款为“大元帝师发思巴集”、“大元帝师发思巴述”和“发思巴辣麻集”,加上在这些文献的传述者、编集者和翻译者中 ,八思巴最为汉地的佛教人士熟知 ,所以这部文献当时就被认定是元朝初年帝师八思巴给元世祖忽必烈传法而留下来的密宗法本的汉译本 ,是元、明、清三朝宫廷秘藏的佛法珍本 ,所以在把这部文献印行时题名为《大乘要道密集》,并且将该书署名为“元朝发思巴国… 相似文献
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关于藏传美术的发展与教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
具有悠久发展历史的藏族传统美术 (以下简称“藏传美术”) ,从四、五千年前的表现形式 ,色彩运用等比较单一的岩画 ,陶器图案到描绘简单的故事情节及谜语图 ,又发展到表现具有深奥哲理的苯、佛内容即人、神、鬼、各种传记 ,说法图等。就画风而言 ,从全盘引进其他民族的表现形式 ,逐步发展形成有诸多风格流派的 ,本民族特有的表现方法 ,并成为这个几乎全民信奉一种教和人们在他们的脑海里定了格的 ,规范化的 ,严规戒律的 ,甚至是公式化的艺术形式 ,从而成为该民族固定的造型艺术风格 ,而且被外界所逐步认同。特别是这种造型艺术的传授方式从… 相似文献
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重庆直辖10年区县经济差异及协调发展 总被引:3,自引:1,他引:2
根据1997-2007年数据,采用区位商、库兹涅茨比率及层次聚类法对重庆市40个区县进行了综合评价.1997年以来,全市大体可划为4个经济发展类型区:快速发展的发达区、稳定增长的次发达区、快速上升型的中等发达区、低水平的欠发达区,同类地区之间经济差距在逐步缩小,而不同类地区间经济差距小幅扩大.总体结论表明,都市发达经济圈、渝西经济走廊、三峡库区生态经济区内部的经济差距在缩小,但3大区间的经济差距并没有随着重庆直辖而逐步缩小,呈现出扩大的趋势.此外,从经济文化基础、环境承载力及政府区域发展政策的差异等方面进行了成因分析,亦提出了相应对策,即放大政策效应和创新体制机制,建立对口支援长效工作机制、统筹区域发展,缩小地区间经济差距,扶持龙头产业和特色产业,构建完善基础设施支撑体系. 相似文献
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本文对肺心病患者血清T3、T4、TSH、F、HA进行了测定。结果肺心病患者血清T3(nmol/L)水平T4(nmol/L)水平比对照组明显降低。下(nmol/L)水平、HA(μg/L)水平比对照组明显增高,F失去正常节律。提示肺心病患者的肝脏、甲状腺、肾上腺轴功能紊乱。 相似文献
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张东明!永定县培丰学区 《龙岩学院学报》1997,(3)
在小学数学教学中,“注入式”教学法还是比较普遍的,教师生怕学生不知道,讲了一遍又一遍,总认为课堂上多挤时间讲解,而练习、作业让学生课后去完成,就能使学生获取好成绩。结果往往事倍功半,事与愿违,质检成绩也总是不令人满意.究其原因,笔者进行了一番探讨,认为数学课不同于其他学科,在课堂上老师反复地讲,只能使学生一时的“憎”,无法达到“会”之目的。数学课堂教学的特点是:今天的新课是昨天的延续,又是明天的基础,因此必须讲、练、复习等环节有机地结合,新授课,巩固练习课,复习课等不同的保型分别采用“牵”“扶”… 相似文献
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带烧蚀发汗冷却控制研究的特点——兼评“发汗冷却控制研究数学模型”一文 总被引:1,自引:0,他引:1
杨学实!北京信箱分箱 《系统工程与电子技术》1997,(2)
本文指出带烧蚀发汗冷却控制研究三方面的特点。同时指出,由于理解上的不当,文献[2]所指文献[1]的错误是不存在的。 相似文献
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本文根据WBR理论和同核体系的特点,构造了一个相应的三维转动,由此计算出了在射频场照射下同核体系完整的弛豫方程组,并在此基础上对射频场的照射对同核体系弛豫的影响做了理论上的研究,得出了一些有益的结论。 相似文献
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新瓦市地处沈阳西部,是一座开放的城市。近几年来,为了认真实施“科教兴审”战略,加速科技成呆转化进程,提高经济运行质量,推动全市经济持续、快达、健康发展,新瓦布从1994年下半年起,开始抓科技成果示范街建设,并取得了一定成效。目前,科技成呆转化示范街已有9家企业年实现1业产往达到3亿元,利税2000多万元,成为地方经济的支柱。在建设科技成果转化示范街的过程中,我们的体会是——必须做到“四到位”。一、审时度势,确定新思路,领导要到位随着“科教兴市”战略的实施,全社会科技进步意识不断增强,各个领域的科技进步都在… 相似文献
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黄展骥!香港 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1996,(1)
“黑暗”论证老师在黑板上写出:(一)大学生应该追求光明,不应投身黑暗;(二)跳交际舞的地方是黑暗而不光明的;所以(三)大学生不应跳交际舞。当场有几位同学赞好,其余的全神贯注黑板在思索。停了一会,师:这取材自台湾的一个大专校际辩论比赛,题目是“大学生应否跳交际舞”。做为反方的举出这个论证,即时博得全场热烈的掌声!生:毫无疑问,掌声发自反方的“拥县”。生:做为反方的必是“地头虫”,才会拥有这么庞大的“啦啦队”。师:不少“正方”的和“中立”的同学也大加鼓掌呢!一群“中立”的同学在完场之后告诉逻辑老师罗… 相似文献
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