阳离子表面活性剂胶束体系中反离子缔合度的测定

用离子选择电极法和电导法测定了阳离子表面活性剂胶束溶液中的反离子缔合度，结果表明，离子选择电极法测定的数据可靠。     

塔河地区海西早期岩溶斜坡上分水岭的组成及其缝洞结构

将岩溶地质学与地质地球物理资料相结合,对塔河地区奥陶系碳酸盐岩岩溶斜坡分水岭的组成和缝洞结构进行解剖.在岩溶水系划分的基础上,重点分析S48和S74分水岭的结构组成和缝洞发育特征,剖析出断块石林、断槽溶谷和断坡溶丘3个组成部分.结果表明:岩溶期走滑挤压背景下发育的正花状构造(地貌高带)起着分水岭作用,将塔北岩溶斜坡划分...     

三种蒸散发产品在西北内陆河上游山区的适用性比较

根据西北3个典型内陆河流域上游13个子流域出口山区流量的水文观测资料,采用流域水量平衡原理,就常见的3种实际蒸散发(AET)产品的适用性进行分析,并与西北高寒地区流域水平衡(Cal_AET)产品进行比较.结果 表明,所选AET产品与Cal AET的拟合度在石羊河、黑河以及阿克苏河流域精度良好,大多数高山盆地的GLEAM...     

HIV-TATm-Survivin(T34A)高表达大肠杆菌BL21(DE3)菌株的自适应进化筛选及其特性

表达蛋白HIV-TATm-Survivin(T34A)的重组大肠杆菌BL21(DE3)在长时间保存后其表达水平明显下降,发酵罐放大难以顺利进行。利用该蛋白的本底表达对宿主菌产生的生长压力进行了实验室自适应进化工作,得到携带相同质粒但表达水平呈两极分化的两类菌株HTS1和HTS2。摇瓶培养时,HTS1菌株生长较迅速,但重组蛋白几乎无表达;HTS2生长较缓慢,却可以高效积累重组蛋白。因此HTS1菌株的出现,可能是原始菌株长时间保存后蛋白表达能力下降的原因之一。另外,HTS2菌株应用上的优势,外源添加高达300 mmol/L的乙酸钠对HIV-TATm-Survivin(T34A)的表达水平没有较明显负的影响,4 L和30 L发酵罐表达验证了摇瓶培养的结果。     

水利水电工程的施工项目管理

现在水利改革正在不断的深入,水利水电的企业的经营体制也随着发生了变化,水利水电企业已经被推向市场。为了使企业能够在市场竞争中能够达到更高的经济效益,增加企业的活力,就必须对项目施工工程进行科学的管理和规范。     

长江中上游土地市场化时空格局演变及其影响因素研究

以长江中上游89个市(州)为研究对象,利用土地市场化测算模型测算2005—2019年各市(州)的土地市场化水平,并结合空间自相关分析、地理探测器等空间分析方法来揭示土地市场化水平的时空演变特征及其影响因素,结果表明：2005—2019年,长江中上游地区土地市场化水平呈现出“上升-下降-上升”的变化趋势,呈现出“中游高、上游低”的空间格局;长江中上游地区土地市场化水平具有明显的空间分异特征,土地市场化水平呈现明显的高-低集聚特征,高-高集聚区域由江西省的大部分地区逐渐向湖北的态势演变;低-低集聚区域沿着云南—四川、贵州—云南演变;土地市场化水平受到多因素的共同驱动,经济发展水平、外商投资、财政收入、固定资产投资、二三产业结构都是影响长江中上游土地市场化水平的重要因素,随着时间推移,各因素影响程度明显增强。     

基于层次模型数据库的算法设计

层次模型是DBMS所支持的三大数据模型之一，本文述了如何利用关系模型表达层次模型的一种方法，具体给出了插入和修改的算法，此算法简便，可行，有效，不需对数据库进行规范化处理，此算法已在Delphi 3.0中实现，效果显著，具有友好，快捷的操作界面。     

大学英语课堂提问方式策略初探

语言是我们日常生活中的交流工具，而英语在我国已经成为了大部分高校学生的第二外语。第二外语的教学目的显然是为了培养学生的语言沟通与理解能力。在整个第二外语的教学过程之中，课堂教学是非常重要的环节，而课堂教学中老师的提问则是学生使用这门语言的非常有效的环节。但是，在如今的大学英语课堂上，很多教师忽略了课堂提问的重要性，或者提问方式使用不当，以致于影响了教学的效果。本文则从大学英语提问教学中出现的问题，来简单阐述一下大学英语的几点提问方式。     

浅析我国知识产权信息管理系统的研发现状

知识与产权不仅是一种重要的权和无形资产,而且是企业的一种重要竞争资源,是企业参与市场竞争、求得生存和发展的开路先锋和坚强后盾.如构建并充分运用知识产仅战略,实施知识产仅战略管理,对企业来说至关重要,是一个战略性问题.     

高分子科学实验课程的综合性改进

天津城市建设学院高分子实验课题组在原有高分子实验课程的基础上，从系统化、模块化、综合化的角度出发，对实验内容进行了综合性改进，突出了知识点之间的内在联系，使学生对知识点有了更深入全面的了解，锻炼和提高了学生的综合实践能力和主动探索精神，使高分子科学实验在新的形势下能够适应培养综合型人才的需要。