教育学体系之我见

学科体系和教材体系在讨论建立中国的、社会主义的教育学体系时,我们必须先确认两个概念。教育学作为一门学科,应该有它的体系,这就是“学科体系”。每一个学科领域,都有其内在规律,这些规律及规律间的联系,构成了这一学科领域系统结构的网络,它们是一个学科的内核。无     

43例冠心病患者的高频切迹与冠脉造影结果的相关分析

本文报告了43例冠心病患者经选择性冠脉造影术划分冠心病组与非冠心病组,并与高频心电图上高频切迹作相关分析,得出如下结论:高频心电描记术的敏感性为84.4％,特异性为81.9％,符合率为83.7％,正确指数为66.2％;对冠心病患者,冠脉造影上血管阻塞的结果与其相应导联上的切迹数不呈线性相关,而对心绞痛患者似有一定的线性相关性;Q波上的高频切迹对反映冠状动脉阻塞的可能性有一定作用。     

关系式数据库模式的嵌套联结相关

本文定义了嵌套联结相关概念。在(二)中给出了嵌套联结相关的一个有效的判别方法。在(三)中证明K个属性集的联结相关等价于K-1个嵌套联结相关,由此给出了联结相关的一个有效的判别方法。     

偏光系统的精确调试方法

本文简要地介绍了双偏光试板和双石英试板(中村试板)制做方法;同时,对利用双偏光试板定偏光镜零位,用双石英试板定起偏镜和分析镜正交位的原理也作了论述。利用双偏光试板定零位误差仅0.2°±,利用双石英试板定起偏镜和分析镜正交位误差约0.2°,累积误差不超过0.4°-0.5°。文中对两种试板的使用方法也作了简要介绍。     

新型平面可控装载机构运动学建模与分析

应用多自由度可控机构理论设计的新型可控机构式装载机,其结构中含有多个闭环和回路,为了获得此类可控装载机构运动学输入与输出之间的关系及规律,针对其多闭环、多回路的结构特点,采用矢量投影法建立机构运动学模型,求出位置、速度、加速度解,再对其进行运动学仿真分析,通过算例和运动学仿真分析的数据对比,验证了运动学模型的正确性,同时仿真结果还表明：该机构在举升过程中,两主动件的角位移变化范围在20°内,运动范围较小,两主动杆角速度变化范围分别为3°/s和9°/s,角加速度变化范围分别为0.8°/s2和1.7°/s2,变化范围小且曲线较为平缓,说明该机构可以平稳地完成举升工作。通过对新型可控机构式装载机建立运动学模型和仿真分析,可以得到该装载机的输出运动规律,并为后续的控制系统设计工作提供基础。     

离子附载高支化丙烯酰胺共聚物絮凝剂

使用预辐照方法对金属离子附载后的天然高分子进行活化,再引发水溶性单体接枝共聚,制备具有离子附栽的高支化聚丙烯酰胺共聚物．使用红外分光计（FTIR）、紫外分光计（UV）和黏度剂表征聚合物结构并评价絮凝性能．研究表明,金属离子是以螯合状态存在于聚合物结构中,并可在水溶液中逐步析出．在预辐射体系中引入多价金属离子并未影响接枝共聚物的水溶性,并且明显提高了絮凝效率．     

基于ABAQUS的柔性针穿刺软组织耦合过程仿真

为了研究介入穿刺手术中针与组织的耦合过程和穿刺对组织形变的影响,通过分析穿刺过程中针杆上力的分布建立了一种柔性针的悬臂梁预测模型,并基于针与组织间的相互作用关系提出了有限元耦合模型的分析方法,结合针的预测模型以及耦合模型在ABAQUS软件中进行了穿刺仿真,对比仿真与实验中组织内设定标志的位移数据,分析穿刺过程对组织形变的影响。结果表明:穿刺过程对组织的形变影响主要是轴向的,针的预测模型结合有限元分析方法在仿真穿刺耦合过程的可行性也通过了验证。该研究结果可以给未来机器人辅助穿刺提供理论参考,也为实际手术提供数据支撑。     

河北省5种匍灯藓属植物新记录

首次报道了5种匐灯藓属(Plagiomnium T.Kop)植物在河北省的分布.根据采自河北蔚县、涿鹿县的标本对5种河北新记录植物进行了报道,并提供了地理分布图.     

山东野生植物新记录八种

报道了山东野生植物新记录8种,分别是毛枝蕨Arachniodes miqueliana (Maxim. ex Franch. Sav.) Ohwi、蒙古野韭Allium prostratum Trevir.、北陵鸢尾Iris typhifolia Kitagawa、红花截叶铁扫帚Lespedeza lichiyuniae T. Nemoto H. Ohashi T. Itoh、犁头叶堇菜Viola magnifica C. J. Wang et X. D. Wang、丹东玄参Scrophularia kakudensis Franch.、羽叶风毛菊Saussurea maximowiczii Herd.、细杆沙蒿Artemisia macilenta (Maxim.) Krasch.。这些发现不仅丰富了山东植物区系,同时对于研究中国东部植物地理区系具有重要意义。凭证标本均存放于山东药品食品职业学院标本馆（SDFH）。