"翻转课堂"教学模式在高职思政课教学中的应用

"翻转课堂"是一种新型的教学模式,其与现代教育技术的结合带来了教学效果的显著提升,受到了教学领域的普遍欢迎.将"翻转课堂"教学模式应用于高职思政课教学,符合高职学生的学习特点,能够提高学生的学习兴趣,增强学习的主动性,从而提高教学的实效性.     

加快宁夏自治区重点实验室建设的对策建议

重点实验室是自治区科技创新体系的重要组成部分。近年来，宁夏自治区根据经济发展的需要，结合现有资源与学科特点，构建了自治区级重点实验室柜架体系，初步建立起覆盖新能源与新材料、生物资源与生态环境建设、地方重大疾病与人类健康等各学科的创新载体，为提高科技创新水平和增强经济发展实力发挥了积极作用。     

真藓(Bryum argenteum)ISSR-PCR反应体系优化及引物筛选

为了确定真藓最佳ISSR-PCR反应体系,采用PCR正交实验设计方法,对影响ISSR-PCR试验的模板DNA、引物、d NTPs、Mg2+、和Taq DNA聚合酶5个因素在4个水平上进行优化,并对100条引物逐一进行温度梯度PCR,筛选合适的引物并确定每个引物的最佳退火温度.结果显示优化的20μL ISSR-PCR反应体系中包括20 ng/20μL DNA模板、0.45μmol/L引物、2.65 mmol/L Mg~(2+)、0.4 U/20μL Taq DNA聚合酶、0.45 mmol/Ld NTPs.利用该体系最终筛选出50条扩增条带清晰,重复性好,多态性高的引物并确定其退火温度.这一体系的建立、引物的筛选及退火温度的确立为进一步利用ISSR分子标记技术对苔藓遗传多样性的研究提供理论基础.     

利用解递推关系法计算行列式

给出了利用组合数学中解递推关系的两种方法来计算行列式的一种途径,给出并证明了行列式的递推关系式的一般项Dn构成的数列的普母函数的表达式。     

基于Pro/E的齿轮三维参数化造型系统设计

基于Pro/E平台对渐开线齿轮的齿廓构成特征进行分析,阐述了渐开线齿轮造型系统的设计过程.此系统能够快速地实现齿轮的参数化造型设计和修改定型,同时也解决了渐开线齿轮精确造型的难题.     

坟墓修建对沿海岛屿苔藓植物多样性影响——基于浙江岱山炮台山的数据分析

以岱山炮台山为研究区域,设立了80个样地,其中普通样地36个,坟墓样地44个.系统调查了样地中苔藓植物种类和盖度,发现炮台山地区共有苔藓植物21科36属71种,其中苔类5科5属6种;坟墓样地中分布的苔藓植物有14科22属38种;普通地面生苔藓植物有20科32属58种.坟墓生苔藓植物物种多样性指数明显低于地面生的;在坟墓样地中,同一个坟墓的穴顶样地苔藓植物物种多样性指数大多高于背沟样地、台面样地和背墙样地的;坟墓和普通地面环境下苔藓植物种类组成和数量发生情况各有特点,相对于普通地面生苔藓,坟墓生苔藓盖度大,但种类单一、均匀度低、多样性小.总体上,坟墓修建降低了当地的苔藓植物多样性.     

多输入模糊控制器规则数目的确定方法

一个好的模糊控制器需要多少条规则,这是模糊控制领域中的一个基本问题。为讨论此问题,给出了多元Lagrange插值公式的误差估计式,并据此推导出一个好的多输入模糊控制器所需规则个数的上界,当模糊规则库确定之后,可求得用模糊控制器逼近精确控制时的误差。通过仿真实例,结论得到进一步验证。     

学生毕业论文(设计)成绩的模糊综合评判法

应用模糊数学的方法,对高校学生毕业论文（设计）成绩进行综合评判,以求对学生的毕业论文（设计）成绩作出科学的定量的综合评价,以充分调动广大师生的积极性,促进高校教学质量的提高.     

广义模糊指派问题的解法

对于指派问题,工作未完成之前,其效率矩阵中的元素应该是不确定的。但是决策者为了得到具有指导性的决策,有必要对效率矩阵中的元素进行统计或粗略估计。由此产生了更加贴近于现实生活中的不确定环境中的指派问题。针对现实生活中的模糊指派问题,讨论了模糊指派问题出现的三种可能情况,分别建立了它们的数学模型。将求解传统指派问题的匈牙利算法和伏格尔法进行了推广,讨论了模糊指派问题的求解方法,并结合算例进行了说明。