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探讨以人为本的学生管理模式 总被引:1,自引:0,他引:1
以人为本的学生管理就是以学生的发展作为学校工作的出发点,一切为了促进学生的全面发展。在分析了以人为本的学生管理模式及实现以人为本的管理模式的必然性的基础上,探讨了构建以人为本学生管理模式。 相似文献
182.
183.
环境问题已经成为当今最热门的话题,面对全球日益严重的环境问题,究竟什么样的社会模式才最有利于人类的发展?马克思在《1844年经济学哲学手稿》(以下简称为《手稿》)中认为异化现象造成的人与自然的异化,而导致了各种各样的环境问题。人们提出了各种解决环境问题的思路,但只有实现共产主义社会才是解决环境问题的根本。 相似文献
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185.
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187.
1高原训练的基本定义和理论 高原训练是提高专项运动能力的一种训练方法,是指在适宜的自然高原地区或人工模拟高原条件下所进行的有针对性的低氧训练。高原训练的理论依据是人体在高原低压缺氧环境下训练,利用高原缺氧和运动双重刺激,使运动员产生强烈的应激反应,以调动体内的机能潜力,从而产生一系列有利于提高运动能力的抗缺氧生理反应。 相似文献
188.
随着农业院校经济学说史课程的开展,该课程的教学改革亟待创新.通过教学工作的总结,分析了高校经济学说史课程的教学现状及存在的问题,如内容浩瀚,重讲授而轻评述,双语教学难度大等.并针对该课程的体系和农业院校的特色,就今后改革的方法和手段进行了探索,包括突出教学重点,实现教学方法多元化,注重学生能力培养等. 相似文献
189.
重点探讨棉花膜下滴灌种植采用一膜三管的方法,提高水肥的利用率,节约用水,棉花产量提高,可以在石河子垦区推广应用。 相似文献
190.
马缓缓 《曲靖师范学院学报》2014,(5):36-39
约翰·巴思是当代美国最有影响力的后现代主义小说家之一,他的第二部作品《路的尽头》充分讨论了"面具"的深刻含义。人格面具是一把双刃剑:它是人适应社会的重要条件,但在整个人格中也会产生负面影响。运用面具理论,分析小说中主人公雅各布·霍纳错综复杂的思想,探讨人格面具对他生活所造成的影响;分析导致霍纳人格面具膨胀和人格分裂的深层社会原因。可以发现,巴思正是试图通过借助霍纳所戴的面具,嘲讽当时虚无、荒诞和存在焦虑的社会思潮。 相似文献