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纳米二氧化锆的制备及其对对硝基氯苯的降解 总被引:1,自引:0,他引:1
用流变相反应法合成前驱物苯甲酸氧锆,通过元素分析,红外光谱,差热分析(DTA)和热重分析(TG)确定了前驱物的组成为ZrO(C6H5COO)2.2H2O.苯甲酸氧锆在氮气气氛下于700℃分解1.5 h得到高纯度纳米二氧化锆,属六方晶系呈球形,平均粒径约为20 nm.以该ZrO2为光催化剂,对对硝基氯苯进行光催化氧化,考察了ZrO2的加入量、对硝基氯苯的起始浓度、溶液pH值等对对硝基氯苯降解率的影响.在ZrO2加入量为0.75 g.L-1、对硝基氯苯起始质量浓度为30 mg.L-1、溶液pH值为7、光照时间为90 m in的条件下,对硝基氯苯的降解率为98%. 相似文献
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本文基于转子一承系统的子结构模态分析及参数识别的方法,提出了一种旋转机械多跨转子不平衡载荷在线识别的理论方法。该方法为大型旋转机械转子失衡的在线监测提供了依据,并可用于转子系统的无试重动平衡。 相似文献
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本文对作为列有限的无限矩阵的特殊类型-Toeplitz型上三角无限矩阵的运算及运算性质进行了探讨,并研究了Toeplitz型上三角无限矩阵可逆的充要条件及求逆的两种方法。 相似文献
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通过探讨复系数代数方程f(x)=0的模最小根α1与幂级数[f(x)]^-1=∞↑∑n=0bnx^n收敛半径R之间的联系,给出了序列{bn/(bn 1)}^∞n=0收敛于α1的三个充分条件;从而这些条件也分别成为序列{n√|bn|^∞n=0上敛于|α1^-1|的充分条件。并由bn(n=1,2,…)的行列式表示式推导出bn的递推公式,进而推导出求代数方程的模最小根的倒数幂级数法。 相似文献
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饶天枢 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1984,(2)
(一)怎样激发学生学习历史课的积极性教师在教学中刻苦钻研大纲、教材,精心设计每一堂课,用教学去打动学生、吸引学生,使学生对历史课产生浓厚的兴趣,产生学好历史的自觉要求。因此,为要激发学生的学习兴趣,首先,要求教师富有感情地、生动具体地讲述史实,在教学中有时可使教材故事化。从而发展学生的想象力,引起学生生动而具体的意象。如讲《商鞅变法和封建制度的确立》,可引用商鞅见秦孝公及“立木为信”、“作法自毙”等一系列故事 相似文献