通蓖6号高产栽培技术研究

以密度、氮素、磷素、钾素等为参试因子,采用四元二次回归正交旋转组合设计,对蓖麻杂交新品种通蓖6号高产优质栽培的综合农艺措施进行了研究．结果表明,主要农艺措施对蓖麻产量增减作用的大小依次为：密度〉钾索〉磷素〉氮索．在相同或相似条件下通蓖6号产量大于2052．86kg／hm^2的适宜农艺措施组合为：种植密度以23214-24786株／hm^2为适宜,氮肥（纯N）99．9～169．2kg／hm^2,磷肥（P205）131．63～168．37kg／hm^2,钾肥（K2O）136．27～163．72kg／11m^2为佳．     

蒙药那如-3的研究进展

综述了近年来常用蒙药那如-3的化学成分、药理作用等方面的研究进展．     

基于HYDRUS-2D滴灌棉田不同深度排盐沟土壤水盐运移的试验及模拟

针对膜下滴灌引起的盐分累计问题,为探求不同深度排盐沟对滴灌棉田土壤水盐运移规律的影响,设计测坑排盐浅沟滴灌棉花种植试验,通过建立HYDRUS-2D模型对10 cm深度排盐沟、30 cm深度排盐沟土壤水分、盐分运动规律进行模拟,利用土壤实测数据与对模拟结果进行验证。结果表明:土壤电导率受到排盐浅沟影响较为明显,排盐浅沟深度越大,排盐效果越明显;深度为30 cm排盐沟滴头处形成盐分淡化区域,排盐沟处0-15 cm土层盐分呈现不同程度积累;相对于深度为10 cm的排盐沟,30 cm深度排盐沟盐分聚集区更接近于土壤裸露处,有利于进一步开展大水洗盐、机械刮盐等工作;由于试验在测坑中展开存在一定人为因素,因此需继续开展大田试验,以期对结果进行充分验证。     

物理教学中创新能力的培养

物理是基础教育的重要组成部分。培养掌握现代科学技术,具有创新意识和创新精神的高素质人才,是物理教学义不辞的责任。在物理教学中,如何培养提高学生的创新能力呢？本文谈了几点看法。     

免疫学教学改革的探讨

免疫学是当今生命科学中一门重要的基础学科。该学科具有多交叉、知识量大、内容抽象和理论性强等特点，传统教学容易将有血有肉的立体化知识线性化罗列。通过改革教学方式，充分调动学生的兴趣，培养学生学习、思维、质疑的能力，从而提高教学质量。     

如何正确选择和使用汽车制动液

随着汽车工业的迅猛发展,汽车高速化趋势越来越明显,对制动液的使用提出了更高要求。因此,必须大力普及这方面的知识,严格制动液的使用管理,确保行车安全。     

边界积分法研究塔壁对气泡生成的影响

对塔壁对气泡生成过程的影响进行理论和实验研究.运用边界积分法,研究开发了气泡生成的非球形理论模型.通过引入一特定的镜像系统,该模型将气泡塔壁对气泡生成过程的影响考虑在内.假设流体是无旋流,因此可以采用势流理论来分析气泡的生成过程.为了对塔壁的影响进行实验研究,实验中采用3种不同规格的气泡塔和3种不同规格的孔板.采用高速摄像机和压力传感器分别记录气泡的生成模式和生成频率.实验结果表明,气泡的生成过程有3种模式,分别为单个气泡,成对气泡及多个气泡.此外,随着气泡塔径与孔径比率的减小,气泡生成频率也减小,与此同时,气泡生成模式由单个气泡向成对气泡及多个气泡发生转变.对气泡生成频率的理论预测与实验结果相吻合,这表明理论模型能用来预测伴有塔壁影响的气泡生成过程.     

化学综合性、设计性实验的设计与教学研究

进一步强调了高校本科实验教学开设综合性、设计性实验的意义和迫切性,阐述了切合本校实际情况的化学专业的综合性、设计性实验整体规划和设置方案,通过实践证明,效果显著,同时提出了存在的问题及解决方法.     

蓖麻高含油率优质栽培模式研究

以密度、氮素、磷素、钾素为参试因子,采用二次回归正交旋转组合设计,对蓖麻杂交新品种含油率综合农艺措施进行研究.结果表明,主要农艺措施对蓖麻含油率增减作用的大小依次为：氮素>钾素>磷素>密度.在相同或相似条件下蓖麻含油率大于50.63%的最佳实施方案为：种植密度以22302～24498株/hm2为适宜,氮素（纯N）122.76～147.96kg/hm2,磷素（P2O5）171.97～196.42kg/hm2,钾素（K2O）158.62～182.77kg/hm2为佳.     

不同密度水平下矮秆蓖麻各农艺性状与含油量的相关及通径分析

对5个不同种植密度处理下2个矮秆蓖麻品种含油量与个农艺性状态进行相关及通径分析。总结出不同密度水平下,影响矮秆蓖麻含油量的主要农艺性状,并提出提高密植矮秆蓖麻的含油量,一定要主攻容重,在增加容重的基础上增加株穗数,并选择适中的株高、茎粗及主穗与一级分枝夹角。