一种广义的(G'/G)-展开法及其应用

提出了一种广义的(G'/G)-展开法,利用该方法可以得到非线性发展方程的更多不同种类的精确行波解.利用广义的(G'/G)-展开法得到了耦合KdV方程和广义KdV-mKdV组合方程的行波解.

Abstract：

A generalization of the (G'/G)- expansion method is proposed which results more different types of exact travelling wave solutions to nonlinear evolution equations.As applications, the exact travelling wave solutions to the coupled KdV equation and the generalized compound KdV-mKdV equation are obtained by using the generalized method.     

非线性薛定谔(NLS)方程和变形Boussinesq方程组的精确孤立波解

用三角函数假设法和一个新辅助方程的解,构造了非线性薛定谔（NLS）方程和变形Boussi。esq方程组的精确孤立波解,并给出具体例子加以验证．     

从纤微处见灵动——读十岁高璨诗集《夏天躲在哪儿?》

打开小女孩高璨的诗集《夏天躲在哪儿?》,一个鲜活、灵动、敏感、奇特的世界也就展现在了我的眼前,同时我感到一道光芒的升起,我预感到了什么。十岁的高璨对世界、对生活的感知能力很强,更重要的是对生活、对世界的热爱。她把自己全方位地向世界打开,感知、捕捉着最生动美丽的事物。她是敏感多思的一个孩子,俯仰大地与天空,采撷着一朵、一朵、又一朵小花,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,而结成了大束的诗的花环,明鲜而芬芳。从高璨近百首诗中,可见她取材的广泛博杂,且诗歌表现得灵动而纤细入微。《风到过哪里》、《帆船》、《聆听》、《怀恋》…     

中美高等学校学科教育比较研究(英译汉)

1991-1993年，中国的41名访问学者，在世界银行的赞助下，经过三年的努力，完成了跨越中美两国学科教育调查，被调查的中国教师上万名，美国学生2000名、美国教师80名。调查内容涉及到比较研究的人口统计背景、学科教育目标、学校课程、教育培训和教育改革思路五方面。从社会制度、政治背景、经济条件和教育制度方面进行了比较研究，找出了两国学科教育的相同与不同之处，对我国的学科教育改革有直接的参照意义、本文翻译时是按英文原文照译的，刊登时删去了“引言”、“方法论”、“比较研究脉络”三部分，特此说明─—译者。     

“朊病毒”这个译名易引起误导

prion这个缩写词的译名"朊病毒"已经使用了20多年,许多医学出版物的读者看到或谈到这个译名时,相当普遍的反应是:极易引起误导.其主要原因是译名中含有"病毒"二字.     

二茂铁甲酰基—1，1′—二烷基二茂铁的反相色谱研究

以甲醇－水为流动相对二茂铁甲酰基－1，1′-二烷基二茂铁进行了反相薄层色谱和反相高效液相色谱分离，两个系列同系物的保留值RM，olgk′分别与两个茂环上烷基碳原子数及流动相中甲醇的含量成线性关系；当两个茂环上烷基碳原子数相同，取代位置不同时，间位异构体的保留值小于邻位异构体，表明间位异构体比邻位异构体的极性强。     

试论化学教学中的思想模型

本文从化学学科及其教学的特点出发，针对思想模型与符号模型的不同点，对化学教学中的思想模型进行界定，并对其在化学教学中的认识论意义略加讨论。     

具任意次非线性项的广义BBM方程新的精确解

采用一种辅助方程和函数变换相结合的方法,并借助符号计算系统Mathematica构造了具任意次非线性项的广义BBM方程新的精确解.这种方法在寻找其他具任意次非线性项的发展方程的新的精确解方面具有普遍意义.     

从时间和人的忍耐力两个维度谈公共危机管理

从全球的视野来看，当下属于和平年代；但当我们把着眼点缩小至局部地区，现今却是一个多事之秋，其最主要的一个原因即是时下公共危机事件的频繁发生，且有越演愈烈之势。相应的，公共危机管理也应运而成为一门显学，兹文主要是从时间和人的忍耐力两个维度对公共危机管理的相关问题加以阐述。