《博士论文》:马克思矛盾范畴理论的雏形

马克思在《博士论文》中表达着自己的双重理念，既以显性的方式阐发自我意识的能动原则，又以隐性的方式表达着自己的矛盾范畴的思想。由于马克思同黑格尔之间的思想联系，在矛盾范畴理论上，《博士论文》虽呈现出相当成分的对黑格尔矛盾范畴思想的承接和运用，但从作为非黑格尔的马克思那一方面看，马克思在把矛盾作为哲学史研究的方法和手段时，则显示出了超越黑格尔矛盾范畴的倾向，从而，马克思的矛盾范畴理论，在他的《博士论文》中已形成雏形。     

盛夏饮食保健七诀

夏日的饮食与夏日健康的关系甚为密切，稍不注意，就会给身 体带来危害。 一、盛夏进补有必要。人们一般认为，冬季需要进补，夏日却无 关紧要。其实，人体在夏天的营养需要不比冬天少。原因是人们出汗 多。损耗掉大量水分和营养物质，如果不及时补充，会发生体液失 调，代谢紊乱。因此，夏季也需要进补。夏天的饭菜，要营养丰富，花 样多。吃补品要以清淡、平补为主，经常吃些鸡、鸭肉、瘦猪肉、黄豆 及其制品、瓜果和各种清凉饮料。 二、盛夏常饮保健茶。暑天，人们在劳动之时如能喝上一杯甘凉 的茶水，顿时会觉得心旷神怡，浑身爽快。如…     

让浙江心脏移植术尽快跟上世界步伐——访心胸外科专家严志焜教授

浙江省第一例心脏移植患者钱长发于1997年9月19日康复出院并重返工作岗位了,这在国内心脏移植史上尚属少见.为此,笔者走访了为这次移植手术主刀的浙江省人民医院心胸外科主任医师严志焜,并在严教授陪同下会见了正在电梯口售票岗位上值班的患者钱长发.     

马铃薯加工技术

1马铃薯饴糖麦芽制作方法：将六棱大麦在20－25℃清水中浸泡1—2小时，当其含水量达45％左右时将水倒除。继而将置于25℃室内发芽，用喷壶给大麦洒水，每天2次。4天后当麦芽长到2厘米以上时便可使用。马铃薯渣料制备：马铃薯渣研细过筛后，加入25％谷壳，把80％左右的清水洒在配好的原料上充分拌匀放置1小时，分3次上屉。第一次料物％，等上汽后加料30％，再上汽时加上最后的30％，待大汽蒸出起计时2小时，把料蒸透。糖化方法：将蒸好的料放入木桶，并加入适量浸泡过麦芽的水，充分搅拌。当温度降到60℃时，加入制好的麦芽（占10％为宜），…     

简析洋务运动的理论模式

“中体西用”是洋务运动的理论模式。本文主要论述了“中体西用”理论的形成、缺陷以及当时它产生与存在的必然性和合理性。     

论施蛰存小说创作道路及主导心态

文章从文艺心理学及文艺社会学角度论述了施蛰存小说创作道路的主要特点及成因，认为施蛰存走过了一条把现代主义与现实主义相融合的创作道路，不断探索与创新的开放心态是其主导性创作心态。     

一类Neumann方程正解的存在性

本文讨论了下面的Neumann边值问题这里Ω是RN的有界光滑区域，Ω是C1类的，证明了在f（x，u）、g（x，u）满足一定的条件下该方程正解的存在性。     

不同梨树品种对梨轮纹病、锈病和黑斑病的抗性调查

调查了金水一号、金水二号、晚三吉、黄花四个梨树品种对轮纹病、锈病、黑斑病的抗性情况。结果表明：四个品种对轮纹病高抗性、晚三吉抗锈病较强，黄花品种对轮纹病、锈病、黑斑病抗性较强。     

建构主义思想下教师知识观、学习观、教学观的探讨

建构主义是当代教育心理学中的一场革命，随着建构主义学习理论的发展，在此基础上形成了全新的教学理论。而教师在教学中的各种决策总是以他对知识、学习和教学的理解为基础的，文章试图为建构主义思想下教师的知识现、学习观和教学观理出一个系统的框架，最终服务于教师的教学实践和当前的教学改革。