从反思中聪明起来

“数学问题的解决仅仅只是一半。更重要的是解题之后的回顾。”（波利亚）回顾．即反思。数学教育学家弗赖登塔尔认为：“反思是数学活动的核心和动力”。“没有反思，学生的理解就不能从一个水平升华到更高的水平。”反思。就是“回头一笑”。这灿烂的一笑。要求学生对数学活动的全过程进行“反复深入地思考”。“处处问一个为什么”。这灿烂的一笑，使学生最终能由量的积累产生质的变化。一天天聪明起来。