含氮有机化合物的极性转换

本文较为全面地介绍了含氮有机化合物的极性转换,重点讨论了氨基化合物、硝基化合物和吡啶环的极性转换,同时描述了它们在有机合成中的应用。     

也谈甲基的电子效应

本文对国内一些基础有机化学教材中指出的甲基的供电子性实质进行了分析。运用甲基的分子轨道模型,讨论了分子内环境对甲基电子效应的影响,认为甲基本身具有弱的吸电子诱导效应,而在某些结构中,甲基可提供潜P轨道,表现出供电子的共轭效应。由于甲基的电子效应很微弱,所以在多数情况下,甲基的电性行为是分子其它部分和外界环境决定的。     

赤果鱼木叶水溶性化学成分研究

采用气相色谱-质谱联用法对赤果鱼木叶水溶性成份进行了研究,结果共分离出41个组分,鉴定了33个化合物,占峰面积的87.419％。其中主要成分为十九烷（9.607％）,二十烷（9.603％）,二十八烷（8.578％）,二十一烷（7.097％）,（E）-14-十六烯（6.779％）。     

忧遁草的化学成分研究

采用溶剂萃取、硅胶色谱柱、C18反相色谱柱、LH-20凝胶色谱柱、高效液相色谱等方法分离纯化,通过核磁共振波谱和质谱及旋光仪等仪器鉴定忧遁草化合物的结构.从忧遁草的95%乙醇提取液中分离鉴定9个化合物,分别鉴定为黑麦草内酯(1),异黑麦草内酯(2),3-羟基-9甲氧基紫檀烷(3),蚱蜢酮(4),(-)evofolin B(5),3-羟基-1-(4-羟基-3,5-二甲氧基苯)-1-丙酮(6),吲唑(7),吲哚-3-甲醛(8),entadamide A(9).其中化合物3-6,9为首次从忧遁草中分离得到.     

基团电负性与含氮含硫有机物的标准生成热

本文利用基团电负性建立了一个用以计算含氮含硫有机物标准生成热的简单方法,利用此方法计算了一些常见含氮含硫有机物的标准生成热,36个可比较值的平均偏差为1.88kJ/mol。     

关于高等学校实验教学评价方案的研究

根据"知识+能力+素质"的现代教育发展模式以及长期从事实验教学和教学管理经验,提出了一套实验教学评价指标体系和评价量化表,建立了实验教学的质量标准以及各教学环节的要求,探讨了实验教学评价指标体系制订的基本原则和评价指标体系的结构.实验教学指标体系设立了教学管理、教学过程、教学队伍、实验室仪器设备配备、教学改革、教学效果等6个一级指标、31个二级指标和47个观测点,涉及到实验教学的各个主要环节.实验教学评价量化表定性与定量相结合,尽量以定量方式体现,评价项目重点突出,如实验开出率、学生实验操作水平、综合设计性实验、学生评价、实验教学大纲等,评价方式和评价依据力求简单、具体和易于操作.     

天然甾族化合物在药物合成中的应用

一些甾族化合物大量存在于植物和动物体内,它们可作为廉价原料用于合成医药上有价值的甾族激索药物。本文简要介绍了一些廉价的天然甾族化合物。并以墨西哥薯蓣植物中得到的地奥配质为合成源,讨论了天然甾族化合物在药物合成中的应用。     

三宝木属植物化学成分和药理活性研究进展

大戟科三宝木属植物中含有二萜类、香豆素类、生物碱类等活性成分,具有良好的防腐、化痰、解毒等药理活性.本文综述了三宝木属植物的化学成分及药理活性研究进展.为该属植物的综合利用提供参考.