对《信号与线性系统》课程内容的认识——兼论十多年来《无基》教材的变化

原《无线电技术基础》课程是学习无线电类专业课的桥梁,其主要研究内容十余年来变化甚大,演变成现在的《信号与线性系统》。本文通过新旧教材的对比,首先对原教材作了简要的评价;并根据新的要求,就新教材对传统内容的处理进行了分析;最后对新增内容,提出了作者的一点认识。作者希望对学习该课程的学生能起到向导作用,同时也想对自学有关新内容的读者有所助益。     

线性矩阵方程的非奇异解

本文应用分块矩阵的等价标准形，讨论了线性矩阵方程ＡｍｘｎＸｎｘｎ＝Ｂｍｘｎ有非奇异解充分必要条件，并给出了一般解。     

浅谈初中语文课堂教学结构的三环节

浅谈初中语文课堂教学结构的三环节赖桃全在初中语文教学中，课文的语句、内容、情境、思想等，往往通过学生主观的体会感受，主动地消化，才能被完整的、有效的获得和吸收。如果由教师直接填塞，学者则必然是囫囵吞枣，教者则必然是事倍功半。现代教学论告诉我们：学习...     

四次B样条Galerkin有限元法求解KdV方程

采用有限元方法进行空间离散,提出了解一维非线性KdV方程的四次B样条Galerkin方法.通过两个数值算例来体现这种算法的精确度, 对该方法得到的数值解与精确解以及二次B样条Galerkin有限元解进行比较,结果表明所求得的数值解与精确解符合得很好.     

利用高阶统计量方法进行自适应信号处理

该文研究了高阶统计量（主要是三阶累积量）在自适应信号处理中的应用。探讨了线性系统自适应辨识的高阶累积量算法及其改进算法,并以自适应时延估计为例,推广了新算法在自适应信号处理中的应用。通过计算机仿真,对改进前后算法性能作了比较,还比较了它们同基于相关算法的性能差异,给出了仿真结果。     

初中数学教法初探

“教师主导与学生主体相结合原则”在这里就可以展现得淋漓尽致.良好的开端是成功的一半,课堂导入是课堂教学的起步阶段.教师授课导入得好,不仅能吸引住学生,唤起学生的求知欲望,而且能燃起学生智慧的火花,使学生积极思维,勇于探索,主动地去学习,从而巩固原有知识,传授新的知识,使教学达到预期的效果.因此,在课堂教学中,一定重视教学伊始的导入艺术和方法.正确的新课引导要做的也就是做到真正的即能“启”而且还能“发”,以求创建和谐的教学情景,以激发学生学习新知向知识的海洋进军的欲望.     

有多少人生可以重来

点评：“网络”是时代的产物，在网络给我们生活带来便捷的同时，也带来其副作用。小作者结合生活中的实际范例，用生动的语言揭示了这幅漫画的主题。文章结构完整，文字哲理深刻。[编者按]     

优化德化陶瓷产业对策研究

德化陶瓷生产历史悠久。是我国陶瓷文化发祥地和三大古瓷都之一。改革开放以来。特别是“九五”以来。德化紧紧围绕建设“现代化绿色瓷都”这一目标。充分发挥资源优势和传统产业优势，走“传统瓷雕精品化。工艺陶瓷日用化。日用陶瓷工艺化”的发展路子。促进陶瓷产业优化升级。成功地走出一条独具特色的陶瓷经济发展路子。2005年，德化实现陶瓷产值40．81亿元。占全县工业总产值的61．5％：陶瓷业纳税达2．2亿元。占全县税收总额的44．3％。但德化陶瓷生产由于没有准入门槛。目前还有许多小而全的陶瓷企业．从瓷土生产、加工、釉料研制到陶瓷制作烧成、包装、销售都由企业自身完成，重复研究。重复办厂。浪费严重。在一定程度上影响了德化陶瓷产品的质量和企业发展的速度，削弱了德化陶瓷生产整体竞争力的提升。为此，提出优化德化陶瓷产业对策研究几点建议：     

具有整体单极子的Barriola-Vilenkin黑洞的量子隧穿辐射

 利用量子隧穿辐射理论计算出具有整体单极子的Barriola-Vilenkin黑洞的热辐射谱,发现量子隧穿辐射谱与Bekenstein-Hawking熵有关,不再是严格的纯热谱,在忽略二次项时与已知的Hawking辐射结果完全一致,并用数值方法比较了两者差异.