培养学生利用信息技术学习其他课程的习惯

本文主要指出了目前信息技术教学与学生在利用信息技术中存在的问题。学生虽然具备了信息技术的技能或者说学生具有了利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力，但是学生没有养成利用信息技术学习其他课程的〉-7惯。笔者根据自己的教学实践提出了一些见解，希望能对信息技术教学有一定的帮助。     

网恋像雾像雨又像风

尽管地球村越来越小,但大都市里人们与周围人的关系却日渐松散和疏离。而网络在一定程度上拉近了人们之间的距离,网恋更是让两个素不相识的人走到一起。网络为网民相识相恋创造机会,使交流变得更加自由和自然,为封闭的生活打开了另一扇窗户。     

《豳颂》考释

关于《豳颂》,历来颇有争议,依据《周礼·春官·籥章》有关“豳颂与蜡祭关系”的记载,并结合《礼记·郊特性》、《月令》诸文有关“蜡祭”的记载及郑注孔疏的解说,自认为《诗经·小雅》中《楚茨》等四诗即为《豳颂》。据此,对《楚茨》四诗作相关的考释。     

感知公平对外卖平台众包骑手偏差行为的影响机制研究

针对即时配送平台管理机制不健全问题，以外卖平台为背景，基于认知行为理论和社会交换理论，构建包含感知公平、任务复杂度、平台信任和偏差行为的结构方程模型。通过问卷调查收集平台骑手数据，使用SmartPLS软件检验假设，探究众包骑手的感知公平、平台信任和任务复杂度对其消极偏差行为的影响。研究结果表明，众包骑手的感知公平正向影响平台信任，同时负向影响偏差行为；平台任务复杂度在众包骑手的感知公平和平台信任之间发挥负向调节作用。建议平台优化考核制度和管理机制，提高众包骑手公平感知，提升其服务水平。     

动态生成在信息技术课堂教学中的应用研究

中小学信息技术课作为一门新兴的课程出现在学生的课表中,具有鲜明的特点：实践性、综合性、应用性、创造性和明显的时代发展性。而目前信息技术教学的模式无非是理论讲解和上机操作,而上机操作的实践课又基本上是教师示范演练,学生模拟操作。这样的课堂教学方式与传统学科填鸭式教学没有本质的区别。信息技术课堂教学不应是简单的知识学习过程,而是师生交往、积极互动、共同发展的动态过程。它应该走出传统课堂教学模式的阴影,突破＂预设＂的樊笼,变＂预设＂为＂生成与建构＂,积极引导学生在参与和体悟＂问题解决＂的过程中,在＂生成＂中建构属于自己的认知结构,使课堂处在动态和不断生成的过程中,以满足学生自主学习的要求。     

欠发达地区加快教育信息化的对策研究

针对目前我国欠发达地区教育发展现状;本文总结出制约欠发达地区教育发展的的主要因素;并提出了加快西部教育信息化发展步伐的八项对策。     

超重力与真空双重作用下盐溶液再生模拟研究

从理论角度分析,建立了超重力床传热模型,确定数值计算公式,对压力为8 kPa、10 kPa、12 kPa,超重力床转速为800～1400 r/min条件下进行模拟计算,对再生量的大小进行分析.模拟结果显示,再生量的大小与超重力床转子转速呈正相关,与超重力床真空度大小呈正相关.     

浅析新型城镇化背景下中小城市的建筑文化特色建设——以益阳市为例

随着经济的发展,城市化的弊端越发明显.分析了城市化背景下中小城市建筑文化发展的现状:传统建筑保护不当和过度保护、现代建筑存在千篇一律和缺乏社会责任意识的建筑伦理文化观等;提出了新型城镇化背景下中小城市建筑文化建设的基本思路;提出了加强监管建筑伦理道德、确定传统建筑在城市中的定位、发展地域性的城市建筑文化等建议.以益阳市为例,提出了新型城镇化背景下中小城市建筑文化建设的多项措施,以期解决现有城市发展中的部分问题.     

交通出行选择行为实验研究进展

理解出行者在复杂交通系统中的选择行为是交通科学的核心问题。为了观测出行者在接近真实的出行环境中对各种关键因素变化的响应,研究者们已开始越来越多地使用实验手段来研究出行选择行为。本文分别从交通网络均衡验证、经典交通悖论验证以及交通需求管理措施评估3个方面,对出行选择行为实验研究方面的主要进展进行介绍,并对当前出行选择行为实验研究存在的问题及发展趋势进行探讨,从3个方面给出了待解决的问题。