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201.
202.
从沟通管理和合同管理两个维度提炼出影响多项目目标管理的15个关键因素.基于三方面假设,应用结构方程模型,构建沟通管理与合同管理对代建制多项目目标管理的影响结构模型.对代建制相关研究学者及代建制多项目建设参与方的高层管理者进行问卷调研,定量分析沟通管理、合同管理与多项目目标管理三者之间的关系.研究结果表明:沟通管理和合同管理对目标管理有显著的正向影响;合同管理与沟通管理之间有显著的相关关系. 相似文献
203.
张云莲 《浙江科技学院学报》2012,24(3):252-256
基于土木工程和高等教育的国际化,从教材选择、教学内容、教学组织和考核评定等方面,探索土木工程专业英语创新教学。提出开展英文个人介绍、科技英语翻译技巧、英文文献检索、专业领域国际信息等专题教学,强化个性、开放、实践应用能力的培养,以满足国际交流和行业发展的需求。 相似文献
204.
205.
审美对象存在方式的具体含义可以逻辑地表述为:“自在-自为-为我们”的“准主体”。与此相应,纯粹知觉主体则是一个“自为-自在-为对象”的“准客体”。在审美对象与知觉主体“自在-自为”的整体层面上,两者互为主体,互为客体。从这样一个角度看,审美对象与审美主体两者之间的可逆性的辩证关系实则是主体间性关系。 相似文献
206.
间接兴趣是对活动结果的兴趣。本文就间接兴趣在人们健身习惯养成中的作用,以及健身俱乐部如何利用间接兴趣来培养会员的健身习惯及对俱乐部的影响,进行了探讨。 相似文献
207.
本文主要从控制施工材料的质量、提高施工人员素质、保证施工机械良好、控制每道施工工序和加强施工监督讨论了提高水泥混凝土道路质量的措施。 相似文献
208.
现有服装设计系统在无缝拼接、系统扩展、专家评测以及智能化等方面性能较弱,为了解决该问题,本文利用解构主义思想研究了部件的设计,并建立了完整的部件库,然后分析了本文方法在提高上述性能方面所具有的优势,为最终实现职业装款式设计智能专家系统提供了必要条件。 相似文献
209.
为适应现代遗传学的学科发展,促进高校生物创新人才的培养,变革高校传统的遗传学教材体系和教学模式已势在必行.在探究教学环节的过程中,针对目前高校遗传学教学中存在的普遍性问题,提出建设遗传学立体化教材,实施立体化的教学模式.本文主要从遗传学主教材的构建、多媒体课件的制作、学习指导书的编订以及试题库的建设等方面详细探讨这一新的教材体系的建设模式及其初步实践效果. 相似文献
210.