电气实训中故障排除项目的开发与教学应用

针对高校学生专业知识理解不深,实践动手能力不强等问题,该文提出将故障排除作为独立的实训项目引入到电气实训课程当中。此研究以教学实践经验为基础,开发出适用于教学的故障排除电气实训项目及其教学组织方式。通过教学实践验证,所开发实训项目具有较强的可行性并能取得良好的教学效果。     

聚合物应力松弛过程的分数Zener模型

分析了分数Zener模型的应力松弛特征,讨论了Mittag-Leffler函数的收敛性及其数值计算问题.基于遗传算法和共轭梯度法进行最优化参数拟合,用分数Zener模型对两种聚合物的应力松弛过程进行了拟合,结果表明:分数Zener模型可以对具有双拐点的应力松弛过程给出很好的描述.     

汽油烷基化脱硫中己烯的聚合及对噻吩烷基化的影响

以Hβ分子筛作为催化剂,考察了在汽油噻吩烷基化反应脱硫过程中,己烯的聚合对噻吩烷基化反应和Hβ的催化性能的影响.结果表明,在Hβ分子筛上,己烯先与噻吩进行反应,n(己烯)/n(噻吩)=1时,90%以上的己烯与噻吩进行烷基化反应而不发生聚合;当n(己烯)/n(噻吩)≥2时,己烯出现聚合,且反应程度随其含量的增加而近似线性增加,与此同时,该反应维持平衡的时间则逐渐缩短;当n(己烯)/n(噻吩)=9时,己烯聚合量一度达到11%,但3 h后即降低到5%以下;当n(己烯)/n(噻吩)＜9时,己烯含量的增加对噻吩烷基化影响不大,在反应时间内噻吩转化率一直维持在99%以上;当n(己烯)/n(噻吩)≤3时,二已基噻吩的含量逐渐升高,说明此时己烯含量增加对噻吩二烷基化有利,但n(己烯)/n(噻吩)≥4之后则相反.在n(己烯)/n(噻吩)从2升到9时,Hβ分子筛的积炭量从5.4%增加到5.9%,其酸性降低程度则没有变化,说明己烯含量的增加没有对Hβ分子筛的性质产生较大影响,其对噻吩烷基化反应的影响主要由于己烯聚合反应引起的与噻吩竞争碳正离子,降低了噻吩烷基化几率.     

从汽修专业角度论技师学院发展

论述在新形势下,技师学院要明确发展的方向,进一步加强教育教学质量管理、推进＂一体化＂课程教学改革、强化＂双师型＂教师队伍建设、深化校企合作办学机制、高度重视校园文化建设、充分发挥中心教研组的作用、积极谋求硬件设施建设、健全教育教学质量督导机制,实现专业和学院的快速发展。     

执行功能与主动性反应性攻击的关系

越来越多的研究表明执行功能的缺陷与个体的攻击行为有着密切的联系,但之前的研究或只探讨了执行功能的组成成分,或是未将执行功能与攻击的不同类型联系起来进行考察.本文分别从攻击分为主动性攻击与反应性攻击的合理性、执行功能所包含的成分、执行功能不同成分的损伤与主动性及反应性攻击的关系等几个方面,阐述了执行功能与攻击关系的研究进展,并对未来的研究方向予以展望.     

TeV BlazarX射线变化特性研究

光变是Blazar的显著特征。X射线辐射作为喷流同步辐射的最高能辐射,研究其变化特性有重要意义。论文从ASCA,RXTE的观测结果中收集了3个天体的X射线高态下流量观测数据。根据收集到的观测数据,我们取出了多个不同的闪烁,并用结构函数对其进行了分析。结果表明：3个TeV Blazar源的X射线闪烁都是对称的,即光变曲线上升段时间和下降段时间相等。     

专业基础课教学与学员创新能力培养

信息化是现代院校教学变革的核心,素质及创新能力教育是当前国际教育的潮流。本文结合专业基础课的教学经验,从在实际教学过程中培养学员创新能力出发,就专业基础课的课程建设及教学模式和方法等进行了探讨。     

高饱和压力油藏开发方式的研究

高饱和压力油藏的主要特点是油气比非常高,原油体积系数非常大,地饱压差比较小.该类油藏在一次采油的开发过程中,存在当地层压力低于饱和压力时,油层脱气严重,地层压力大幅下降,导致采出程度低.特别是地饱压差比较小,所以膨胀时间较短.很快进入大幅度收缩,当压力从230kgf/cm2下降到20kgf/cm2时,体积系数收缩卒达到...     

高校学生社团组织会员满意度初探

高校学生社团发展的根基在于会员,在于提升会员的满意度。本文初步定义会员满意度的概念内涵,归纳会员满意度的研究意义,同时对会员满意度的影响因素进行归纳整理、综合分析,力图廓清会员满意度的研究思路,为进一步研究高校学生社团组织会员满意度这一领域的学者提供参考。