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141.
为了探索和揭示玛纳斯河流域各气候要素之间的关系,通过对该流域1983年以来逐月平均气温、平均最低气温、平均最高气温以及降水量等数据的分析,结果表明:玛纳斯河流域近30年平均气温、日最高气温、日最低气温随时间呈增加态势;1月最低气温的线性增加率为8.21℃/100a,7月最高气温的线性增加率为13℃/100a,其结果导致日较差减少;20世纪90年代末期年平均气温、日最高气温、日最低气温显著升高;年平均降水量与冬季降水量变化较为相似,夏季降雨变化波动较大;降水量与气温变化呈显著正相关。 相似文献
142.
143.
运用计算机可有效地提高化验室的工作效率,运用计算机可使检验操作更加规范化,同时使检查结果更准确、更客观,因而可有效地控制好产品的质量,又可及时地发现问题,提供解决问题的方案。 相似文献
144.
以CoCl2.6H2O和(NH4)3PO4.3H2O为原料,在适量表面活性剂聚乙二醇(PEG-400)的存在下,在室温(R.T.)研磨反应混合物进行固相反应,将反应混合物在不同的温度(80℃,60℃,R.T.)保温陈化4 h,用水洗去混合物中可溶性的无机盐,在110℃下烘干2 h,得到一水合磷酸钴铵晶体材料。用XRD,IR,SEM及TG/DTA对产物进行了表征。结果表明,3种不同保温温度均得到具有正交晶系物相,空间群为Pmn21(31)的片状(NH4)3CoPO4.H2O晶体材料。 相似文献
145.
146.
设计了三因子正交设计方法对影响林茜草悬浮细胞生长的相关因素进行了优化培养筛选,筛选到适合于林茜草悬浮细胞体系生长繁殖的最佳培养条件:在含有0.02的5mg/L 2,4-D、0.5m/L的6-BA、40.0g/L蔗糖的B5培养基同时在120rmins的摇床转速,,在该条件下培养20天,悬浮物中可分裂细胞密度可达到4.4×... 相似文献
147.
148.
149.
在组织学教学中适当选取与授课内容相关的临床实例进行教学,有助于培养学生的逻辑判断、临床思维和分析、解决问题的能力,有利于学生对授课内容的理解和掌握,改变了教师满堂灌的常规模式,使组织学课堂变得生动有趣. 相似文献
150.
丽娜 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2009,24(2):131-132
研究了拓扑线性空间中可加算子的有界、强有界以及连续之间的关系,将线性算子的相关结论推广到了可加算子上,并得到了赋拟、准范空间的相应结论. 相似文献