加拿大的国旗设计问题

加拿大在1861年建国,1926年获得外交上的独立。但是,直到现在,加拿大还没有自己的正式国旗。加拿大现总理、自由党的皮尔逊在1963年春天的竞选中,曾提出在当政后两年以内要为加拿大制订出一面国旗,来代替现用的在红色底子上,一角是英国国旗,一边是加拿大国徽的旗帜(见图)。今年5月,皮尔逊提出了他的国旗设计建议:白色的底子,左右各镶一条蓝边,中间是三片红色的枫树叶。枫树叶是加拿大国徽上原有的,两条蓝色的镶边则表示“从海洋到海洋”。皮尔逊认为,这样一面旗子,所有的加拿大人都可以承认它是国旗。现用的旗子,尽管已经沿用了五十多年,但是一直受到加拿大法裔居民(他们占全国人口 30.8％)的抵制。法裔     

大孔交联聚(对乙烯基苄基丁二酰亚胺)树脂对酚酸的吸附行为研究

通过静态吸附实验,研究了大孔交联聚(对乙烯基苄基丁二酰亚胺)树脂(简称丁二酰亚胺树脂)对苯酚和水杨酸等酚酸类物质的吸附热力学及动力学特性.结果表明,丁二酰亚胺树脂对苯酚和水杨酸具有良好的吸附性能,在研究的浓度范围内,吸附平衡数据符合Langmuir和Freundlich等温吸附方程.相关系数R2都在0.99左右,吸附为自发、放热的物理吸附过程.吸附速率符合Lagergren准一级动力学方程,吸附速率随着温度的升高而增大,吸附表观活化自由能都小于40 kJ/mol.     

可视化技术成为一种新的认知方式的哲学分析

从柏拉图、笛卡儿到胡塞尔一直都强调心灵之眼的内察,作为缸中之脑的计算机是这种传统的集中体现。通过与人的具身认知能力相对比,计算机对空间图像的识别能力遭到了德雷弗斯的身体现象学的质疑,然而,德雷弗斯所指出的人工智能的困境可由以图像为界面的人机互动来加以克服,现在的可视化技术正在人类的认知提供一种新的途径。     

基于高分一号影像数据的水稻定量施肥可视化

为提高水稻施肥便捷和精准的生产管理能力,实现实时监测和决策一体的可视化定量施肥,利用高分一号卫星遥感(GF-1)影像数据,研究了以多种典型植被指数的水稻分蘖期、拔节期和抽穗期等关键生育时期的氮素营养诊断模型,临界诊断植被指数值和定量追肥模型,并实现了氮素营养诊断和定量施肥推荐的可视化表达。研究结果表明:建立的水稻关键生育时期分蘖期、拔节期和抽穗期的最优植被指数临界诊断值分别为-0.384、0.658和0.782;根据水稻氮肥效应曲线的分析得到的总施氮量(298.4 kg/hm~2)和最佳经济施肥量(285.5 kg/hm~2);综合水稻施氮总量与最优植被指数值线性关系、最佳施肥量、最高施肥量可得定量追肥模型。水稻关键生育时期的氮素营养诊断和定量模型的建立,实现了定量施肥可视化表达。     

高速公路隧道洞口景观色彩对驾驶员心率的影响

为了研究高速公路隧道洞口景观色彩对驾驶员心率的影响,利用3D-MAX软件对隧道洞口不同色彩进行仿真模拟,采集了10名驾驶员的心率数据,深入分析了红、黄、绿、灰等几种典型色彩对驾驶员心率的影响,并建立了隧道洞口景观色彩均值与驾驶员心率均值的关系模型。结果表明:在隧道洞口设置宽30 cm的红色时,驾驶员的心率增长幅度最大,设置同样宽度的黄色时,心率增长次之,但驾驶员心率增长量都在20%以内,不会导致驾驶员过度紧张;当隧道洞口设置绿色、灰色等暗色系色彩时,对驾驶员心率的影响不大。所以在隧道洞口设置适宜的色彩,能适当提升驾驶员的紧张感,减少交通事故的发生。     

Ca5Zn3相稳定性和物理性质的第一性原理研究

利用基于密度泛函理论的第一性原理方法对Ca_5Zn_3化合物的晶格常数、形成焓、弹性常数、以及电子态密度等进行计算研究。为了获得Ca_5Zn_3化合物的结构稳定性,考虑了Cr_5B_3、W_5Si_3以及Mn_5Si_3 3种结构类型,计算得到的形成焓表明:具有Cr5B3结构类型的Ca_5Zn_3最稳定,其次为Mn_5Si_3型,最后是W_5Si_3型。对该化合物的弹性常数、电子态密度和电荷密度差进行了计算。最后利用德拜模型,对Ca_5Zn_3的热物理性能进行了计算,获得体积、体积模量、热膨胀系数以及等容热容随温度和压强变化的规律,为该化合物在热电方面的应用提供了理论依据。     

施工管理风险决策模型与算法的设计与运用

为了克服目前施工管理决策的随意性，切实提高施工管理决策的科学性，本文从实际施工管理需求出发，运用概率意义下的的风险决策模型设计出了施工管理风险决策模型及算法，该模型主要用于对施工分队综合能力的配置和评估，本文最后设例对该模型与算法进行了具体描述和验证。     

表面活性剂存在时甲苯胺蓝聚合状态光谱分析

对生化试剂－甲苯胺蓝水溶液的吸收光谱进行了研究，测定出以波长为６６５ｎｍ和６１０ｎｍ处有两个最大吸收峰，证明了ＴＢ在水溶液中存在着单体与双分子聚集体的解离平衡。其二聚体的含量与溶液的浓度成正比。     

高职物理实验教学培养学生创造性思维的思考与实践

本文从社会的需求、教育的要求、高职生心理发展的规律及物理实验教学的角度分析得出高职物理实验教学培养学生创造性思维的重要性、必要性、可能性及互通性。作者结合实践教学实例阐述了如何通过物理实验兴趣、故事、仪器、习题培养学生的创造性思维能力。     

雷达目标极化增强非线性规划建模与求解

研究了雷达目标的极化增强问题，建立了非线性规划数学模型，利用Ｌａｇｒａｎｇｅ乘子法进行了分析，将其等价地转化为一个单调函数的零点问题以及一组带约 线性最优化问题，并讨论了该单调九的微分性质。