新课程有效教学初探——如何唤醒学生的主体意识

创新意识是学生主体意识的升华,创新是学生主体性价值的实现."教师是主导,学生是主体"是教育的经典言论,因而要尊重学生的主体性和人格,培养学生自觉的主体行为,充分开发学生个体的潜能,从而实现创新教学的目标.     

Electronic structure and magnetism of RMn6Sn6 （R=Tb, Dy）

This article reports first-principles band structure calculations for RMn6Sn6 (R= Tb, Dy). The calculation uses the linear muffin-tin orbitals (LMTO) method in the atomic-sphere-approximation (ASA),and yields results showing that both TbMn6Sn6 and DyMn6Sn6 are ferrimagnetic compounds with antiparallel aligned moments of R and Mn atoms. In this research the 4f states of R atoms are treated as localized states,i. e., the hybridization of 4f states with other valence electrons is neglected. The moments of Mn in both compounds were determined to be 2.43μB and 2.38μB, respectively. The considerably small additional moments for Mn from the spin-orbit coupling indicates that the spin-orbital coupling is not dominated for Mn atoms. The total moments of Tb and Dy atoms are 10.28μB and 11.20μB. All the calculation findings accorded well with experimental results.     

相对论波动方程负能解的Feynman解释

在相对论量子力学中,描述自旋S二o的自由粒子的波动方程是Klein一Gordon方程 (口一二2)中(x)二o(l)这个方程在存有两个基本困难:负几率密度和负能解困难。为了克服K一G方程的困难,狄拉克建立了另一个描述自旋s二1/2的自由粒子(如电子)的相     

反射准直式莫尔偏折法的研究

在分析莫尔偏折术测量误差的基础上探讨了一种反射准直式莫尔偏折法，并阐述了其几种应用，该法简单方便，相对定位精度可达０．１％左右。     

EMIS设计模式及其数据库的设计

本文从建立企业管理信息系统(EMIS)的角度出发,结合我们的工作实践,提出了EMIS的设计模式及其数据库的设计方法。     

一个长期预报可预报性的现实论证

作者对中国古天文参数长期预报进行过十年完整调查,然后在这个基础上于1981至1983年间初步模拟了一个以环流-海气-天体综合效应的季预报模式。通过对中国15大区120个标准站23年(1957—1980年)的历史检验及1981至1983年三年实际性的全国分区预报实验,结果为历史检验拟合率达     

支持动态变更的柔性工作流模型一致性研究

提出了业务流程动态变更的模型一致性检验规则.该规则是建立在对业务流程模型、支持柔性动态变更的业务流程管理模型的描述和分析的基础上的,通过强制约束和检查控制策略来满足一致性规则.     

思想政治教育名称修改研究

对诸学者提出的关于思想政治教育名称修改的各项不同意见进行了分析,挖掘了他们修改意见背后的各种优秀理念;在吸收这些优秀理念的基础上,提出主张用“公民教育”代替思想政治教育的观点;最后阐述了以“公民教育”代替思想政治教育后可期实现的几点改进意见。     

论厚板转换层设计要点阐述

本文笔者结合自身工作实际对厚板转换层设计中的要点问题进行了分析，可供同行参考。