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991.
本文介绍了对要求套入垫圈,特别是普通开口弹簧垫圈的螺栓自动装配关键技术的一些研究成果,研究工作主要包括螺栓及垫圈的自动输送和定向定位,螺栓-垫圈的合套,合套结果的检测及失败组件的剔除,螺栓组件的夹持、插入及旋进,前后功能动作的非同步联系等。基于这些研究成果研制成功的一套螺栓-双垫圈自动合套旋入机组已在“应用机器人的吊扇电机自动装配线”上成功入线工作。 相似文献
992.
随着我国社会主义市场经济的深入发展和国际间经济竞争的加剧,社会对人才的要求也发生了新的变化,不但要求大学生具有扎实的理论基础,同时还要有较强的实践动手能力。因此,加强工程技术实践教学、培养学生分析问题、解决问题的能力,全面提高学生素质,将是当前教学改革的重要内容之一。一、实践教学的现状和问题在我国高等工程教育中,实践教学一直与理论教学相对应,是理论教学的一种重要补充形式。它主要包括实验、实习、课程设计、毕业设计与论文等环节。长期以来,在党的“教学与生产实践相结合”的教育方针指引下,许多工科院校积… 相似文献
993.
陶表达 《中国新技术新产品精选》2008,(14):5-6
首先应用力学基本理论,结合大小便的特点及生活常识,分析大小便冲洗运动过程,探讨节水冲洗途径;然后运用分析结果,深入探究现有便器冲水装置在节水方面存在的不足,最后指明新型科学节水便器冲洗装置所应具备的特点。 相似文献
994.
节能减排管制政策的博弈分析 总被引:1,自引:0,他引:1
以博弈论为工具分析政府监管者如何通过财政工具引导企业积极遵守和服从节能减排政策.博弈模型中考虑到财政补贴、税收、罚金等参数对企业支付函数的影响,并导出Stackelberg博弈模型;给出了监管者和企业的最优策略和纳什均衡解;提出了促进企业积极参与节能减排的经济激励管制政策的建议. 相似文献
995.
教学设计的ASSURE模式 总被引:2,自引:0,他引:2
凡有效的教学都需要进行精心的设计,利用媒体与技术的教学当然说更不例外了.为了保证有效地教学,本文就个人理解对原有的ASSURE模式进行适当的详细阐述和举例说明. 相似文献
996.
以宏观卸荷试验及此过程的微(细)观结构分析为基础,定义了卸荷软土损伤变量w/wc,采用分形理论定量描述结构性软土卸荷过程中微(细)观结构演变规律。结果表明:土体开挖卸荷实际上是一个渐进并伴随损伤的过程,其损伤演化可以用分形维数D定量描述;软土卸荷过程在整体上呈现分维数减小的趋势,反映了软土损伤趋于增大的演化规律;软土卸荷过程中,随着卸荷等级的增大,软土在横纵断面的颗粒分布分维数和孔径分布分维数都越来越小,但纵断面的变化速度明显低于横断面。因此,颗粒分布分维数和孔径分布分维数可作为描述软土卸荷损伤的定量指标。 相似文献
997.
998.
999.
根据模糊数学的基本原则和方法,根据影响边坡稳定性主要的内在和外在因子,建立模糊综合评判方案,将边坡的稳定性分为4级,得到边坡稳定性等级分类指数,据此判断出边坡的稳定性情况。将建立的模糊综合评判体系应用于一露天矿边坡稳定性分析,评价结果可反映边坡的实际状态,表明该方法可为露天矿山边坡稳定性分析提供借鉴。 相似文献
1000.
利用卫星、多普勒雷达、区域自动站、闪电定位等遥感资料和常规气象资料,对2012-07-29夜间宁夏平原大暴雨过程的中小尺度特征进行了分析.结果表明,造成大暴雨的天气系统主要是200hPa急流、500hPa短波槽、700hPa低涡、850hPa辐合切变,宁夏上游地区中低层存在一明显的辐合带、高湿区和多低值系统;卫星云图上中尺度对流云团快速发展并东移影响宁夏造成暴雨,强降水阶段云团平均亮度温度达220K,最低亮度温度达210K,亮度温度低于220K的云团面积达到20 000km2;闪电时空分布特征与强降水高度一致,表明中小尺度强对流是造成暴雨的主要原因;雷达反射率图上多个强对流单体先后影响,出现明显"列车效应",单体基本反射率和组合反射率在分别达到40~60,50~60dBz,40dBz的强回波高度突破了0℃层高度,同时3km高度还存在大于50dBz的强反射率因子核心;强降水阶段,径向速度图上伴有多个"逆风区"和风速辐合区,垂直方向径向速度正负相间分布;雷达回波顶高度和垂直累积液态水含量在强降水阶段分别达到8~11km和10~30kg/m2. 相似文献