农科教结合为社会主义新农村建设再立新功

金秋时节，党的十七届三中全会在北京召开。这次全会专题研究了新形势下推进农村改革发展问题，审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，对农村改革发展做出了新的战略部署。     

共筑人才高地把企校合作推向新的高度

1998年,微软公司投巨资在北京成立微软中国研究院,2001年升格为微软亚洲研究院。微软亚洲研究院成立十年来,在学术研究、科研开发、人才培养等方面收获颇丰:截至目前,已在国际重要学术会议和期刊上累计发表论文1500多篇,有超过200多项创新技术转移到了微软产品中,还有多项技术被多家国际专业协会,如MPEG4、IETF和ITU/ISO等指定为行业标准……微软亚洲研究院在计算机基础科学     

自主创新再创玉环产业发展新机遇--访浙江省玉环县县长王国忠

玉环地处浙江东南沿海,台州市最南端,是全国13个海岛县之一,由玉环本岛、楚门半岛和135个外围岛屿组成。县域总面积2300平方公里,其中陆域面积378平方公里,全县户籍人口39.8万,外来常住人口21.8万。改革开放以来,玉环经济社会快速发展,结束了“一农二渔三盐”的传统经济格局,实     

紧贴特区经济发展需要 建设高水平有特色现代化大学——专访深圳大学校长李清泉教授

诞生于我国改革开放最前沿的深圳大学（简称“深大”）,始建于1983年。自建校的那天起,学校就秉承了特区的“改革创新基因”,开创了当年建校、当年招生的“深圳速度”,并确立了为特区建设提供人才服务、为高等教育探索新路的使命。经过50年的努力,深大培养了一大批创新创业人才,为特区和国家建设做出了巨大贡献,在我国高等教育发展史上写下了浓墨重彩的一笔。日前,新任深大校长李清采教授在接受本刊记者专访时,回顾了深大走过的不平凡历程,畅谈了对深大办学理念、发展定位的理解,勾勒出了深大发展的美好前景。他认为,深大早期创业者筚路蓝缕、敢为天下先的激情和胆魄,是深大今天最宝贵的精神财富。作为一所后发、年轻的高校,深大只有科学定位,坚持走特色发展、快速发展的道路,紧贴深圳经济社会发展的需要,锐意进取,不断革新,才能在高等教育改革中占得先机,才能为促进特区新一轮改革开放和经济转型发展做出更大的贡献。     

自主创新:高校的机遇和挑战

岁末年初,正值数九寒天,但高校科技创新工作,早已是春意融融。2005年12月27日,教育部科学技术委员会全体会议在北京召开。会议指出,高等学校要抓住机遇,充分发挥自身优势,在建设国家创新体系的进程中,加快提升自主创新的能力和水平。2006年1月9日,全国科学技术大会在北京人民大会堂隆重开幕。胡锦涛总书记发表了题为《坚持走中国特色自主创新道路,为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话。他要求全党全社会积极行动起来,认真贯彻实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》,用15年的时间使我国进入创新型国家的行列。2006年1月…     

“以高水平科学研究支撑高质量高等教育”大有可为——专访中国政法大学党委书记石亚军教授

尽管“科教兴国战略”已经实施多年,大学科研与教学的辩证统一、相互促进关系早已成为学术界的共识,但是我国科技、教育、经济三者疏离和分立的态势依然严峻,高校内部科研与教学“两张皮”问题一直没有得到有效的根本性的解决。推动高校科学研究在主动融入国家科技创新体系、服务经济社会发展的同时,发挥自身的优势和特点,科学合理定位,全面提升创新能力,提高对人才培养的贡献度,支撑高等教育深化改革和科学发展。     

沧桑风雨遍桃李挺立潮头凌远流

华北电力大学始建于1958年,原名北京电力学院.1970年迁至河北省保定市,先后更名为河北电力学院、华北电力学院.     

关注技术经营

最近一个时期，人们常把一个新的名词——技术经营．与技术转移、自主创新紧密地联系在一起，引起了广泛关注。 8月15日，“技术转移与技术经营圆桌会议”在中国科技会堂举行。科技部徐冠华部长等部分科技界、经济界、企业界和高校的领导、专家共聚一堂，座谈技术经营在技术转移中的重要作用，研讨我国开展技术经营、促进技术转移的思路和方法．探索符合我国国情、有利于加快科技成果转化、提升企业技术创新能力的自主创新之路。     

新年随想

回望2004年,有许多事情让人难以忘怀. 忘不了刘翔在雅典奥运会上的神奇一跨,踏平了尘封已久的世界纪录;忘不了我国自主研制的"曙光4000A"超级计算机以峰值每秒11万亿次的运算速度跻身世界十强;最让人难忘的是宏观调控措施的出台在"不经意间""驯服"了我国局部过热的经济快马,"熨平"了经济周期可能引发的大起大落,保持了国民经济的平稳较快发展……     

探索特色发展新路 加快科技成果转化——访浙江大学副校长褚健

2005年7月，教育部召开全国高校科技产业工作会议，10月颁发了《关于积极发展、规范管理高校产业的指导意见》。和全国大多数高校一样，浙江大学也是从那时起正式拉开了学校产业改革改制的序幕。