GC直接进样与顶空进样法检测睾酮衍生物AD残留量*

建立毛细管气相色谱法,分别采用溶液直接进样与顶空进样法测定睾酮衍生物AD中溴代环戊烷的残留量。溶液直接进样法:色谱柱为DB-WAX石英毛细管柱,采用程序升温,初始温度50℃,保持5 min;然后以30(℃·min-1)升温至200℃,保持7 min。顶空进样法:顶空瓶加热温度90℃,平衡时间30 min。测得溴代环戊烷分别在4.17~83.4(μg·m L-1)和0.139~2.78(μg·m L-1)范围内呈良好线性关系。回收率分别为100.65%、99.82%。这两种方法均可检测睾酮衍生物AD中溴代环戊烷的残留量,而顶空进样法灵敏度更高,对色谱柱污染较小。     

线性多时滞系统的无源控制

基于Lyapunov-Krasovskii泛函方法,通过某个Riccati矩阵方程对称正定解的存在性,给出了线性多时滞系统的无源性的充分条件,同时利用联级无源系统的稳定原理分析了闭环系统的稳定性问题,并给出了数值例子。     

基于距离相关的超高维竞争风险数据特征筛选

针对超高维竞争风险数据,提出并研究了一种新的基于距离相关的特征筛选方法.从理论和数值模拟两方面对新提出的方法进行了研究.理论上证明了新方法的确定性筛选性质.数值上的结果表明,新提出的方法比现有筛选方法有更好的表现,并将新方法应用到了一个实际问题.     

牛顿-莱布尼茨公式教学的新探索

对牛顿-莱布尼茨公式的教学进行新探索,让学生充分理解该公式背后所蕴含的丰富的哲学思想以及在发现、证明这个公式的过程中所体现出的解决问题的数学方法.     

关于错排数的两个等式的注记

利用反演技巧与生成函数,把Vinh关于错排数的两个恒等式推广到更一般的情况.     

新型农产品流通服务体系的协同模式研究

研究的重点是协同商务在农产品流通中的应用.首先,将农产品流通划分为生产服务层、流通服务层、消费服务层,提出了一个结构化的分析框架,并分析了现有体系存在的关键问题;基于这个框架研究设计了以农产品批发市场为核心的新型农产品流通协同服务体系,并重点研究其中的信息共享、协同运作模式,以及协同系统的功能结构.以农产品批发市场为核心的新型农产品流通协同服务体系的应用,有利于提升农产品批发市场的功能,提高流通的组织化程度,推动农产品流通的变革与发展.     

创设多样的情境--英语教学中的潜移默化

在中学英语教学中，创设良好的教学情境是十分重要的。教师在向45分钟要效率的同时，要让学生们充分发挥自我，培养其语言综合能力和学习兴趣，同时更要求每一位教师认真备好每一节课。创设多样的教学情境，使英语的教学能在一种“活”的环境中轻松愉快地进行，潜移默化地提高英语的语法知识和语言能力，灵活自如地运用知识去交流。兴趣是最好的老师，教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的心愿。”     

基于表面肌电的草原公路驾驶员局部肌肉疲劳试验研究

为了检测草原公路特殊性对驾驶员颈、肩、腰部肌肉所产生的影响,选取6名驾驶员进行草原公路的实驾试验,使用频域分析方法,获得驾驶员颈部胸锁乳突肌、肩部斜方肌、腰部竖棘肌的平均功率频率(MPF)的变化特征。结果表明:随着驾驶时间的延长驾驶员的各部位肌肉会出现疲劳,且各部位肌肉的MPF变化程度存在差异性:4位驾驶员胸锁乳突肌在50 min出现深度疲劳,6位驾驶员斜方肌在80 min达到不可恢复的疲劳,6位驾驶员腰部竖棘肌在60~80 min内出现了MPF的最低点。女性的腰部竖棘肌比男性更容易抵抗疲劳。     

纵向增强体土石坝漫顶溢流安全性能分析

为了验证纵向增强体土石坝相对于常规土石坝抵御洪水漫顶破坏的安全程度,基于相关试验分析洪水漫顶造成下游堆石料被冲刷流失,以及纵向增强体土石坝这一新坝型的安全运行机理。通过工程实例验证了纵向增强体土石坝将常规土石坝发生的漫顶溃坝模式改变为坝体冲坑模式,从而延迟了整个坝体的溃决时间,为工程抢险和下游群众转移争取了更多的时间;增强体是否被破坏,取决于冲刷深度与墙体被冲蚀临空后的极限受力状态的关系比较。     

浅谈启发互动式教学法在《食品质量安全控制技术》课程教学中的实践与运用

合理的教学内容和科学的教学方法是提高教学质量的有效途径。本文从启发互动式教学的优势、关键影响因素、实施方法和效果等方面,研究和探索了启发互动式教学在《食品质量安全控制技术》课程教学中的实践与运用。