理论力学课程教学改革的实践与体会

本文从教学体系、教学内容、教学方法、考核手段等方面,对理论力学课程的教学改革进行了研究与探讨,并结合西南科技大学的具体情况进行了教改实践。     

弱～强风化泥质粉砂岩物理改良试验研究

通过对天然状态下弱～强风化泥质粉砂岩的物理力学性质分析,提出采用掺入中粗砂来改良使其作为高速铁路路基填料的办法.并设计不同中粗砂掺入量情况下,弱～强风化泥质粉砂岩的击实试验、颗粒分析试验和CBR试验,以获得最大干密度、最佳含水量、颗粒级配和CBR值随中粗砂掺入量的变化规律,并通过对其碾压前后,以及干湿筛法土样的压实特性进行研究,从而确定最佳的物理改良方法.     

羌塘盆地那底岗日组火山岩地层时代及构造背景

野外地质调查发现,在羌塘盆地中央隆起带及其两侧的南、北羌塘拗陷中,那底岗日组及其同沉积地层之下广泛发育了一套古风化壳,古风化壳覆盖了石炭系、二叠系以及前人已确定的三叠系肖茶卡组,具有区域性展布的特点.结合在那底岗日组底部识别出来的底砾岩,证实了那底岗日组与下伏地层之间存在沉积间断.那底岗日组的沉积标志着新一轮盆地演化的开启.取自北羌塘中部胜利河地区英安岩SHRIMP 锆石U-Pb年龄为(217.1±4.9) Ma,北羌塘西部冈玛错地区辉绿岩角闪石的40Ar/39Ar坪年龄为(197±4) Ma.结合近年来在羌塘盆地东部以及西部地区获得的那底岗日组火山岩喷发年龄,表明羌塘盆地那底岗日组火山岩的喷发年龄为205～220 Ma,这一年龄也代表了羌塘中生代盆地的开启年龄.那底岗日组火山岩具有高的Nb/Zr(0.039～0.058),Ta/Hf(0.095～0.15)和Zr/Y(3.57～6.01)比值,在构造环境判别图(如Zr-Zr/Y和Th/Hf -Ta/Hf)上,那底岗日组火山岩大多位于板内玄武岩区.结合中生代盆地早期沉积演化特征,认为羌塘中生代盆地形成于伸展的构造环境.     

海洋中微生物的应用及其前景

微生物在抗生素、酶、酶抑制剂等生物活性物质方面的大量开发和应用,寻找新种属或特殊性状的微生物及其代谢产生新型药物的难度越来越大。于是最近几年人们把目光转向更具有药物开发前景的海洋微生物——海洋药物的重要资源。     

环境工程应用型人才培养模式的研究与实践

环境工程应用型人才培养中要树立重视教育质量、＂全人＂教育、素质教育、创新教育、个性化教育、知识结构的整体教育和终身教育等7种教育理念。为了适应满足社会对环境工程专业应用型技术人才的需求,体现＂宽口径、厚基础、重实践＂为内涵的环境工程专业教育,构建了以＂三系统（实验教学系统、综合实践系统、创新实践系统）、四模块（基础实验教学、专业实验教学、校内实践教学和校外实践教学）、五平台（现代教育技术平台、信息技术平台、实验教学平台、实习平台和创新实践平台）为特征的环境工程专业多元化实践教学系统,它与理论教学系统相互协调、相辅相成。通过理论教学和以＂三系统、四模块、五平台＂为特征的多元化实践教学系统的教学实践,对培养环境工程应用型技术人才进行了有益探索和实践,实践效果显著。     

生态陶瓷粉的研制、性能及其应用研究

以锂辉石、高岭土等为原料,添加绿柱石和锰盐等混合添加剂,同时引入一定比例的硅酸锆和TiO2等作为助剂,研制成BIO生态陶瓷粉料,并尝试应用于陶瓷壶的制作工艺中,研制成可在电磁炉上加热使用的瓷壶.运用XRD、TG-DTG等表征手段,对坯釉料的理化性能进行分析;运用现代分析仪器对所研发的瓷壶制品在水质改良和保温节能方面的性能进行跟踪检测.结果表明：用生态陶瓷粉研发制得的瓷壶制品具有较强的远红外辐射性能,在水质改良和保温节能等方面均表现出良好的优越性.     

一种数据表实时备份系统的高速缓存方法

通过分析Oracle数据表实时备份系统中本地数据的生成速度和网络速度的不匹配所引发的问题,提出了一种基于内存映射文件的高速缓存方法.该方法通过与指针访问动态内存相同的方式来访问磁盘上的文件,从而实现快速高效地读写数据.并引入了一种基于二分法的探测报文速率的带宽测量技术,使系统能动态地适应网络状态.实验表明,该方法不但能使系统具有良好的实时性,而且保证了系统在不同网络状态下具有良好的稳定性和动态适应能力.     

ENSO和北极涛动对东亚冬季气候异常的综合影响

利用NCEP/DOE再分析资料以及我国温度和降水台站资料, 以厄尔尼诺和南方涛动(El Niño and Southern Oscillation, ENSO)冷、暖位相的冬季作为背景, 结合北极涛动(Arctic Oscillation, AO)的月际异常, 对两者影响东亚冬季气候异常的综合作用进行了研究. 结果表明, 当El Niño和AO负异常或者La Niña和AO正异常相互配置时, 我国北方气候异常主要受AO影响, 南方气候异常主要受ENSO影响, 并且该气候异常与已经认识到的AO和ENSO影响东亚气候异常的机理相一致. 然而, 当El Niño和AO正异常或者La Niña和AO负异常相互配置时, 尽管我国北方气温仍主要受AO影响, 但我国大部分地区, 特别是南方的气候异常呈现出与已有认识很不一样的变化模态. 进一步的分析认为出现这种差异的原因可能在于平流层和对流层相互作用以及东亚地区中低纬相互作用的不同, 这会导致在前者的冬季, 大气环流主要表现为纬向对称性, 中低纬相互作用偏弱, ENSO和AO对东亚的影响表现出线性的作用; 而在后者的冬季, 则不利于大气环形模态的维持, 导致东亚地区中低纬相互作用偏强, ENSO和AO对东亚的影响呈现出非线性的相互叠加.     

《编译原理》实验教学改革及探索

概述了国内外著名高校《编译原理》实验的内容设置。利用电子科技大学新实验改革契机,对《编译原理》实验课程进行了改革探索,以实现一个简单的程序编译器为目的,采用C／C＋＋语言及Lex Yacc两种解决方案,在两个教学小班中进行了教学实践并进行比较。通过理论联系实践的方式,加强学生对编译原理知识的理解,提高学生的系统软件设计能力。     

鼓槌石斛未成熟种子无菌萌发与小苗组培快繁的研究

本文报道鼓槌石斛未成熟种子在离体培养下发育成苗及离体快繁的研究结果．在附加1．0mg／LBA和0．5mg／LNAA的MS培养基上,鼓槌石斛未成熟种子接种后最初一个星期内,发育较慢,以后明显较快,至接种后2w时,种胚的长度或直径增加到接种前的1．5倍～2．0倍;至接种后3w时也有10％～15％的种胚突破种皮,形成裸露的种胚（原球茎体）;至接种后第4w时,可以观察到裸露的种胚开始萌芽,首先出现盾片子叶,以后第1,第2和第3片幼叶逐渐依次形成．从接种到第1片幼叶（真叶）形成时,约需80d．在初代培养基上未观察到根的形成,这可能与初代培养基中追加有1．0mg/LBA有关．由于同一蒴果中的种子是发育不同步的,故种胚、原球茎体以及幼苗的发育也是不同步的．培养物（无根幼苗及原球茎体）转接到成分与初代培养基完全相同的新鲜培养基上进行继代培养时,原球茎体及无根幼苗的基部会增殖形成新生的原球茎体,继而发育成幼苗;少部分原球茎体在发育成苗之前脱分化形成颗粒状愈伤组织,这种愈伤组织可以增殖形成新的愈伤组织;或分化出芽点,继而发育成幼苗;或分化出原球茎体,继而再发育成幼苗．生根壮苗培养过程中试验了5种基本培养基,其适应性按顺序依次为H〉1／3MS〉1／2MS〉SJ-1〉MS．