带有倒L寄生单元的低剖面方向图可重构天线

提出一种带有倒L寄生单元的低剖面方向图可重构天线。该天线由一个有源六边形贴片单元和两个加载开关的倒L寄生单元组成。仿真和测量结果表明:通过改变寄生单元上加载开关的状态,可以使天线工作在3种状态,即SO,OS和OO模式,其中,S代表"短路",O代表"开路"。天线工作在OO模式下,方向图在水平面内的辐射接近全向。工作在SO和OS模式下,天线可以获得良好的定向方向图,并且可以实现方向图在水平面内的切换。同时,该天线为垂直极化,具有低剖面和良好的方向图切换特性,便于与无线接入设备共形集成,适用于室内无线通信系统。     

我的班级管理实践

在我的功级管理中，不断追求民主、科学的管理，注重学生的良好行为习惯的养成教育，不断学习和总结班级管理的经验，不断修正自己的管理方式，取得了比较理想的成绩。现在将我的班级管理故事与大家共享。     

差集与相对差集

本文通过对差集与相对差集的研究,得到了一些差集存在的充分必要条件以及相对差集存在的必要条件,并把一些结论从差集推广到了相对差集.     

食物对湖北钉螺(Oncomelania hupensis)发育繁殖的影响

用浮游植物(A)、鲫鱼(B)、河蚌(C)、蚯蚓(D)及以浮游植物与3种动物分别混合组成(E、F、G)的7种饲料喂养钉螺,观察其幼螺成活、生长及雌螺产卵量.结果表明,饲料G喂养的钉螺幼螺成活率(43%)明显高于其他饲料(0~33.3%,),B和C喂养钉螺,其幼螺在一个月内全部死亡;在25℃的条件下,饲料A和G喂养的幼螺发育最快,105d其体长分别为6.89mm和6.81mm,且显著长于(P<0.05)饲料D、E、F喂养的钉螺(其体长分别为3.05mm、4.51mm、5.11mm).在25℃的温度条件下饲料A饲养的钉螺产卵时间长、产卵量高(13.9%),与混合型饲料G喂养的钉螺产卵量(14.1%)相当,而明显高于(P<0.05)饲料D、E、F喂养的钉螺(分别为2.9%、10.1%、11.0%);动物型饲料B和C产卵时间短、产卵量最低(不到2%).因此,植物饲料A和混合饲料G适宜于喂养钉螺.     

药物化学开展双语教学的几点看法

药物化学是高等院校药学专业的一门专业基础课,是药学专业课中的龙头学科,是辅助药学本科生开启和了解世界药物发展现状的重要窗口之一。因此,在高等院校本科生中开展药物化学双语教学具有重要的意义。该文将从双语教学授课教师专业素质的提高、双语教学授课对象即本科生专业英语水平的准备以及双语教学授课方式等三个方面阐述本人对药物化学双语教学工作一些看法。     

吲哚类微管蛋白秋水仙碱结合位点抑制剂的研究进展

癌症威胁着人类健康和生命,开发安全有效的抗肿瘤药物尤为重要.由α-微管蛋白(α-tubulin)与β-微管蛋白(β-tubulin)组装而成的微管是细胞内骨架的主要构成部分,在维持细胞形状、有丝分裂和运动中起着关键作用,是抗肿瘤药物研发的重要靶点之一.本文就吲哚类微管蛋白聚集抑制剂的研究进展进行分类、归纳并总结,期望为...     

ZSTU拟人灵巧手设计与仿真

仿生人手的构造和功能,设计了ZSTU拟人灵巧手并进行了运动学和动力学仿真。内置型ZSTU拟人灵巧手由伺服电机驱动,手指的结构和布置接近真实手,每个手指有4个自由度。先构建了ZSTU拟人灵巧手的虚拟样机,依据机器人运动学和动力学原理,进行了多种手势、抓持操作、单指工作空间的运动学仿真和手指动力学仿真。仿真结果表明：ZSTU拟人灵巧手结构合理,有较大工作空间,可实现多种灵巧操作。     

云南丽江拉市海越冬前、中期灰鹤(Grus grus)行为初步研究

采用目标取样法(连续记录)对丽江拉市海湿地保护区内灰鹤(Grus grus)越冬前、中期的行为进行了研究,通过对结果进行分析,得出以下结论:当地人为活动对灰鹤干扰较大;越冬中期农田中的食物减少,集群鹤通过降低警戒时间,延长取食时间,以保证在越冬中期食物相对不足的情况下,获得食物供给;灰鹤可能针对环境的变化采取不同的警戒模式.     

纵向岭谷区沿边地带的生态环境变化及其空间扩散研究

选取纵向岭谷区沿边地带为研究区域,基于LUCC遥感监测数据及相关资料的收集处理,利用空间分析技术与方法,对该特殊地区的生态环境变化及其空间扩散效应进行分析探讨,目的在于揭示自然与人为双重作用下的边境地带地表覆盖景观模式、环境时空变化规律,为边境地带的生态安全调控提供基础依据.研究得出:纵向岭谷区沿边地带地表覆盖总体以林地为基质,以其他斑块为镶嵌体的景观模式;在自然与人为双重作用下,该格局各类型之间存在着必然的动态变化与转换关系;边境25个县市,随其内部自然环境、社会经济发展与管理调控水平不同,表现为其环境变化空间扩散所受阻力差异而呈现出空间片区集聚效应.     

紧贴特区经济发展需要 建设高水平有特色现代化大学——专访深圳大学校长李清泉教授

诞生于我国改革开放最前沿的深圳大学（简称“深大”）,始建于1983年。自建校的那天起,学校就秉承了特区的“改革创新基因”,开创了当年建校、当年招生的“深圳速度”,并确立了为特区建设提供人才服务、为高等教育探索新路的使命。经过50年的努力,深大培养了一大批创新创业人才,为特区和国家建设做出了巨大贡献,在我国高等教育发展史上写下了浓墨重彩的一笔。日前,新任深大校长李清采教授在接受本刊记者专访时,回顾了深大走过的不平凡历程,畅谈了对深大办学理念、发展定位的理解,勾勒出了深大发展的美好前景。他认为,深大早期创业者筚路蓝缕、敢为天下先的激情和胆魄,是深大今天最宝贵的精神财富。作为一所后发、年轻的高校,深大只有科学定位,坚持走特色发展、快速发展的道路,紧贴深圳经济社会发展的需要,锐意进取,不断革新,才能在高等教育改革中占得先机,才能为促进特区新一轮改革开放和经济转型发展做出更大的贡献。