原位生长CNTs对于铜基复合材料性能的影响

通过化学气相沉积（chemical vapor deposition, CVD）法成功制备了CNTs/Cu-Al₂O₃复合材料。采用内氧化法制备Cu-Al₂O₃粉末,利用CVD技术改善碳纳米管（carbon nanotubes, CNTs）在铜基体中的分散性和界面结合,提高复合材料的性能。在制备的铜基复合材料中,Al₂O₃和CNTs双增强相的加入能够提高复合材料的力学性能,且CNTs独特的纤维结构有助于阻止熔融铜脱离基体表面,保持液态熔池稳定,避免复合材料导电率降低。双增强相的添加提高了复合材料的耐磨性、抑制了腐蚀坑的形成。Al的质量分数为0.35%的CNTs/Cu-Al₂O₃复合材料能够保证导电率较高的情况下得到较高的维氏硬度与致密度。为制备高性能铜基电接触材料提供了新思路。     

基于领域约束本体的语义相关度计算研究

语义相关度计算是信息检索、文档分类和聚类、推荐系统、机器学习等诸多领域的关键技术之一。研究基于地学领域本体,综合考虑了本体层级信息量、本体拓扑结构等基础上,引入约束性本体,实现相关度计算算法。实验结果表明,加入约束性本体条件下实现的算法,相关度计算结果明显提高。     

磁场对中微子主导吸积盘粒子丰度的影响

中微子主导吸积盘被认为可能是伽玛射线暴中心能源机制的一种模型.为了详细地考虑微观粒子分布,计算了伪牛顿势框架下磁场对中微子主导吸积盘微观粒子丰度的影响.结果表明,在吸积盘的外区,磁场对粒子丰度和电子简并度几乎没有影响；而在吸积盘的内区,考虑和没考虑磁场时,电子简并度,电子、中子等粒子丰度具有比较大的差异.     

靖州县城区环境噪声污染现状分析、原因及其防治对策

本文对靖州县2009－2013年五年来城市区域环境噪声监测情况进行了分析，进而论述噪声污染的分布现状、产生原因及其防治对策。     

多层级探究式教学模式的设计与实践

为更有效实现"知识-能力"一体化培养目标,在总结前期探究式教学经验基础上,设计了多层级探究教学过程.以《土木工程材料》课程的探究项目为例:首先进行较浅而窄的理论知识教学,进而执行较简单的第一层级探究任务;然后继续进行较深入的理论教学,引导学生完成稍复杂的第二层级探究任务;在学生已构建的知识和能力基础上,针对课程核心内容,提出最高层级的探究任务,有效训练提升学生的知识和能力.实践表明,多层级探究式教育能更有效保护学生的好奇心、激发学生的学习兴趣和探究能力.教学实践还表明,多层级探究式教育有利于激发学生的主动探究精神.     

缢蛏热风干燥动力学研究

考察热风干燥温度对缢蛏复原率的影响,研究缢蛏在40、50、60℃下的热风干燥规律,实验表明,在热风干燥温度为60℃时缢蛏干复原率最大达到42.3%,缢蛏的热风干燥符合page模型。     

富贵籽茎段诱导腋芽增殖与试管苗培育研究

以不同植物激素组合和不同发育阶段的茎段为实验因子,开展富贵籽茎段诱导腋芽生长及其增殖和试管苗培育的实验研究。结果:(1)MS+NAA 0.1 mg·L-1+BA 0.50 mg·L-1的培养基配方较适合于从富贵籽无菌苗和当年萌发的嫩枝茎段诱导腋芽生长与增殖;(2)MS+NAA 0.1 mg·L-1+BA 1.50 mg·L-1的组合配方能较好的诱导富贵籽1年生茎段腋芽生长与增殖。(3)1/2MS+NAA 0.50 mg·L-1+IBA 0.30 mg·L-11的组合配方用于不定芽体诱导生根和培育试管苗的效果最好。     

席汉氏综合征合并肝硬化误诊1例

席汉氏综合征是一种内分泌疾病,临床表现涉及多个系统、不具有特征性,同时临床病程及病情轻重不同致表现各异,使临床诊断困难,若合并肝硬化,贫血,慢性胃炎等往往被上述疾病症状所掩盖,易造成误诊及漏诊。现席汉氏综合征合并肝硬化误诊1例,由于临床症状无特殊性,很容易诊断错误。误诊的原因是多反面的,症状的局限性、患者自身因素、医师的专业水平等。     

紧扣诗眼 自主研读

教学内容为浙教版语文六下《竹石》。 【设计理念】紧扣诗眼“坚劲”，在自主研读的活动中通过想象练笔感受竹子坚韧的本性、再适时补充背景知识，进一步感受诗人坚忍不拔的性格特点，使语文因素和人文因素在课堂上得到有效落实，力求让人与竹的“坚劲”在交流中凸显，在对话中提升。     

小改动 大收获

王志文老师在教学《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗时，有一个非常经典的环节，那就是王老师引导学生理解“胡尘”一词，至今仍印象极深。